| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、个体差异和差异教学 | 第7-14页 |
| (一) 差异的概念 | 第7-8页 |
| (二) 初一学生个体差异的主要表现 | 第8-9页 |
| (三) 初中学生个体差异的特点 | 第9-11页 |
| (四) 初中学生个性差异产生的原因 | 第11-12页 |
| (五) 差异教学的概念 | 第12页 |
| (六) 差异教学的特点 | 第12-14页 |
| 二、差异教学与相关概念的联系与区别 | 第14-18页 |
| (一) 差异教学与因材施教 | 第14-16页 |
| (二) 差异教学与分层教学 | 第16-17页 |
| (三) 差异教学与个别化教学 | 第17-18页 |
| 三、初一思想政治课实行差异教学的必要性和可能性 | 第18-21页 |
| (一) 初一学生的不同特点决定了实行差异教学的必要性 | 第18-19页 |
| (二) 实施差异教学是由思想政治课的教学任务决定的 | 第19-20页 |
| (三) 初一思想政治课实施差异教学是新课程改革的现实要求 | 第20-21页 |
| 四、初中思想政治课实施差异教学的主要对策 | 第21-33页 |
| (一) 构建平等和谐的教学环境 | 第21-24页 |
| (二) 实施照顾差异的课堂教学 | 第24-27页 |
| (三) 课外活动中的差异教育 | 第27-29页 |
| (四) 抓好差异评价和考试工作 | 第29-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |
