实验者认知因素分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·物理实验系统与人的行为过程 | 第8-9页 |
| ·实验者认知因素对实验结果的影响 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·认知研究对教学的促进 | 第10-11页 |
| ·认知研究对物理实验的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-30页 |
| ·人的信息加工特性 | 第12-22页 |
| ·人的信息加工模型 | 第12-13页 |
| ·人的视觉感受特性 | 第13-18页 |
| ·人的听觉感受特性 | 第18-22页 |
| ·物理实验的基本理论 | 第22-30页 |
| ·演示实验 | 第22-25页 |
| ·学生实验 | 第25-27页 |
| ·课外实验 | 第27-30页 |
| 第三章 实验者认知因素分析 | 第30-45页 |
| ·实验方案选择的认知因素 | 第30-31页 |
| ·实验控制中的认知因素 | 第31-39页 |
| ·实验源控制中的认知因素 | 第31-34页 |
| ·环境的控制中的认知因素 | 第34-39页 |
| ·观察与记录中的认知因素 | 第39-43页 |
| ·视觉显示器的设计与使用 | 第39-40页 |
| ·听觉显示器的设计与使用 | 第40-41页 |
| ·控制实验观察与记录中的工作疲劳与厌烦 | 第41-43页 |
| ·实验者思维障碍 | 第43-45页 |
| 第四章 认知特性与实验优化 | 第45-61页 |
| ·实验原理分析的重要性 | 第45-46页 |
| ·认知特性与仪器优化 | 第46-50页 |
| ·物理实验器材、装置的改进 | 第46-49页 |
| ·实验器材布局的优化 | 第49-50页 |
| ·认知特性与环境条件优化 | 第50-54页 |
| ·环境光线的设置问题 | 第50-52页 |
| ·温度的设置问题 | 第52页 |
| ·湿度的控制问题 | 第52-54页 |
| ·认知特性与实验方法的优化 | 第54-59页 |
| ·感知觉与比较法的优化 | 第54-55页 |
| ·感知觉与放大法的优化 | 第55-57页 |
| ·感知觉与模拟法的优化 | 第57-59页 |
| ·认知与实验误差 | 第59-61页 |
| 第五章 总结与展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 在校期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
