| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| (一) 大学生恋爱负面影响 | 第10页 |
| (二) 重庆市大学生恋爱状况(以重庆交通大学为例) | 第10-11页 |
| (三) 本选题的行为地理学意义和现实意义 | 第11-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-18页 |
| (一) 国外研究状况 | 第14-16页 |
| (二) 国内研究状况 | 第16-18页 |
| 三、关于大学生恋爱的行为地理学及相关理论 | 第18-23页 |
| (一) 行为地理学理论 | 第18-19页 |
| (二) 心理学理论 | 第19-21页 |
| (三) 生物学理论 | 第21-22页 |
| (四) 社会学理论 | 第22-23页 |
| 四、对在校大学生恋爱行为的一般认识 | 第23-24页 |
| (一) 大学生谈恋爱的合理性与合法性 | 第23页 |
| (二) 大学生恋爱的不足之处 | 第23-24页 |
| 五、大学生恋爱行为的动因分析 | 第24-27页 |
| (一) 个体的行为地理因素：个体性本能及外在心理层面的动因分析 | 第24-25页 |
| (二) 集体的行为地理因素：家庭、学校及社会层面动因分析 | 第25-27页 |
| 六、行为地理的案例研究——大学生恋爱情况调查：内容、对象、方法和时间 | 第27-28页 |
| 七、大学生恋爱行为调查结果 | 第28-40页 |
| 八、对调查结果分析 | 第40-49页 |
| (一) 在校大学生恋爱行为的现状和特点(共性) | 第40-45页 |
| (二) 在校大学生恋爱行为在数量、年级、专业、年龄、性别、家庭背景、独生子女、生源地、民族等方面存在的差异 | 第45-49页 |
| 九、结论 | 第49页 |
| 十、对策 | 第49-56页 |
| (一) 根据大学生来源地及所处学校的地域特征,实施有针对性的恋爱帮助和引导#41 | 第50-51页 |
| (二) 加强大学生人生观、恋爱观和道德观教育,帮助大学生完成社会化进程、理顺人际关系 | 第51-53页 |
| (三) 坚持学校教育与社会教育和家庭教育的一致性 | 第53页 |
| (四) 加强大学生特别是女大学生的性健康教育 | 第53-55页 |
| (五) 培养爱的能力和承受爱的挫折能力 | 第55-56页 |
| (六) 加强制度建设,强化对大学生恋爱行为的管理 | 第56页 |
| 十一、参考文献 | 第56-59页 |
| 十二、致谢 | 第59-60页 |
| 十三、附录 | 第60-62页 |
