| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第16-25页 |
| 1.1 选题背景与问题提出 | 第16-18页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第17-18页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第18-19页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.3 研究内容与总体框架 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.3.2 论文总体框架 | 第20页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究技术路线 | 第21-23页 |
| 1.5 主要创新点 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究理念创新 | 第23页 |
| 1.5.2 研究方法创新 | 第23页 |
| 1.5.3 实际应用创新 | 第23-25页 |
| 第2章 国内外研究综述 | 第25-47页 |
| 2.1 国内研究综述 | 第25-39页 |
| 2.1.1 创新政策发展基本脉络 | 第25-26页 |
| 2.1.2 博士研究生创新人格研究 | 第26-30页 |
| 2.1.3 博士研究生创新能力研究 | 第30-38页 |
| 2.1.4 国内研究分析与启示 | 第38-39页 |
| 2.2 国外研究综述 | 第39-45页 |
| 2.2.1 国外文献知识图谱分析 | 第39-44页 |
| 2.2.2 国外研究分析与启示 | 第44-45页 |
| 2.3 国内外研究述评 | 第45-46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 第3章 相关理论基础 | 第47-59页 |
| 3.1 核心概念 | 第47-53页 |
| 3.1.1 创新 | 第47-50页 |
| 3.1.2 创新能力 | 第50-51页 |
| 3.1.3 博士研究生创新能力 | 第51-52页 |
| 3.1.4 人格 | 第52-53页 |
| 3.1.5 博士研究生创新人格 | 第53页 |
| 3.1.6 创新能力倾向 | 第53页 |
| 3.2 相关概念辨析 | 第53-55页 |
| 3.2.1 创新与创造 | 第54页 |
| 3.2.2 人格与性格 | 第54-55页 |
| 3.3 相关理论 | 第55-58页 |
| 3.3.1 创新理论 | 第55-56页 |
| 3.3.2 人格因素理论 | 第56-57页 |
| 3.3.3 创新能力理论 | 第57-58页 |
| 本章小结 | 第58-59页 |
| 第4章 研究设计与实施 | 第59-69页 |
| 4.1 研究设计 | 第59-60页 |
| 4.1.1 设计原则 | 第59-60页 |
| 4.1.2 研究范围 | 第60页 |
| 4.2 抽样 | 第60-63页 |
| 4.2.1 抽样原则 | 第61页 |
| 4.2.2 抽样方法 | 第61-62页 |
| 4.2.3 样本对象 | 第62-63页 |
| 4.3 预测样本的基本情况 | 第63-67页 |
| 4.4 正式调查样本选择 | 第67-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 第5章 博士研究生创新能力特征识别及评价体系构建 | 第69-97页 |
| 5.1 博士研究生创新能力特征识别 | 第69-74页 |
| 5.1.1 博士研究生创新能力特征识别的指导思想 | 第69页 |
| 5.1.2 博士研究生创新能力特征识别的基本思路 | 第69-70页 |
| 5.1.3 博士研究生创新能力特征识别的功能 | 第70页 |
| 5.1.4 博士研究生创新能力特征识别的方法 | 第70-74页 |
| 5.2 博士研究生创新能力动态层级模型 | 第74-76页 |
| 5.2.1 博士研究生创新能力的层次 | 第74-75页 |
| 5.2.2 博士研究生创新能力动态层级模型的构建 | 第75-76页 |
| 5.3 博士研究生创新能力四维空间模型 | 第76-77页 |
| 5.3.1 博士研究生创新能力四维空间模型构建和形成机理 | 第76-77页 |
| 5.3.2 博士研究生创新能力四维空间模型分析 | 第77页 |
| 5.4 博士研究生创新能力评价指标选择的原则和方法 | 第77-81页 |
| 5.4.1 博士研究生创新能力评价指标选择原则 | 第78页 |
| 5.4.2 博士研究生创新能力评价指标的选择方法 | 第78-81页 |
| 5.5 博士研究生创新能力评价体系构建 | 第81-96页 |
| 5.5.1 指标筛选 | 第82-90页 |
| 5.5.2 权重确定 | 第90-96页 |
| 本章小结 | 第96-97页 |
| 第6章 博士研究生创新能力倾向测评研究 | 第97-140页 |
| 6.1 测评对象 | 第97-98页 |
| 6.2 博士研究生人格因素测试量表选择 | 第98-102页 |
| 6.2.1 常用的三种人格测验 | 第98-99页 |
| 6.2.2 本研究选用的人格特征量表 | 第99-102页 |
| 6.3 博士研究生创新人格模型构建 | 第102-118页 |
| 6.3.1 灰靶贡献度理论 | 第102页 |
| 6.3.2 贡献系数与贡献度 | 第102-107页 |
| 6.3.3 影响创新能力倾向的人格因素排序 | 第107-118页 |
| 6.4 博士研究生创新人格模型实证 | 第118-130页 |
| 6.4.1 博士研究生创新人格测评 | 第118-119页 |
| 6.4.2 博士研究生创新能力倾向测评排序 | 第119-130页 |
| 6.5 基于微信的博士研究生创新能力倾向测评系统开发 | 第130-139页 |
| 6.5.1 系统需求分析 | 第130-131页 |
| 6.5.2 系统总体框架设计 | 第131-133页 |
| 6.5.3 数据库实现 | 第133-135页 |
| 6.5.4 系统实施 | 第135-139页 |
| 本章小结 | 第139-140页 |
| 第7章 总结与展望 | 第140-143页 |
| 7.1 总结 | 第140-141页 |
| 7.2 研究不足 | 第141页 |
| 7.3 研究展望 | 第141-143页 |
| 参考文献 | 第143-153页 |
| 致谢 | 第153-154页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第154-156页 |
| 附录 | 第156-204页 |
