| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11-12页 |
| 2 相关研究综述 | 第12-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 2.1.1 教学方法 | 第12页 |
| 2.1.2 兴趣教学方法 | 第12页 |
| 2.1.3 少儿年龄 | 第12页 |
| 2.2 少儿拉丁舞开展现状的相关研究 | 第12-14页 |
| 2.3 拉丁舞教学方法的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.4 拉丁舞“兴趣教学方法”的相关研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第19-42页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-42页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.4 实验法 | 第20-41页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第41-42页 |
| 4 研究结果与分析 | 第42-52页 |
| 4.1 少儿拉丁舞“兴趣教学方法”的教学依据 | 第42-44页 |
| 4.1.1“兴趣教学方法”的教学理论基础 | 第42-43页 |
| 4.1.2 恰恰舞的特点 | 第43-44页 |
| 4.2“兴趣教学方法”在教学实验中一堂课的具体实施（以恰恰 1/4 转为例） | 第44页 |
| 4.3 实验班和对照班实验前后身体柔韧素质情况对比 | 第44-47页 |
| 4.3.1 实验班和对照班实验前的身体柔韧素质情况对比 | 第44-45页 |
| 4.3.2 实验班实验前后身体柔韧素质情况对比 | 第45-46页 |
| 4.3.3 对照班实验前后身体柔韧素质情况对比 | 第46页 |
| 4.3.4 实验班和对照班实验后的身体柔韧素质情况对比 | 第46-47页 |
| 4.4 实验班和对照班实验后基础动作情况对比 | 第47页 |
| 4.5 实验班和对照班实验后教学组合动作完成的情况对比 | 第47-48页 |
| 4.6 实验班和对照班表演效果的情况对比 | 第48页 |
| 4.7 实验中实验班和对照班的出勤率对比分析 | 第48-50页 |
| 4.8 实验班和对照班实验前后学生兴趣情况对比 | 第50-52页 |
| 4.8.1 实验班和对照班实验前的学生兴趣情况对比 | 第50-51页 |
| 4.8.2 实验班和对照班实验后的学生兴趣情况对比 | 第51-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| 5.1 结论 | 第52页 |
| 5.2 建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附件 1 | 第57-58页 |
| 附件 2 | 第58-60页 |
| 附件 3 | 第60-61页 |
| 附件 4 | 第61-62页 |
| 附件 5 | 第62-63页 |
| 附件 6 | 第63-71页 |
| 附件 7 | 第71-75页 |
| 附件 8 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
