| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-18页 |
| 1.1.1 眼动研究的发展 | 第12-14页 |
| 1.1.2 眼动追踪技术与眼动仪的发展 | 第14-15页 |
| 1.1.3 眼动交互应用的发展 | 第15-16页 |
| 1.1.4 眼动交互设计的发展 | 第16-18页 |
| 1.2 英文阅读中的认知与眼动研究现状 | 第18-21页 |
| 1.2.1 英文阅读中的认知与眼动理论研究 | 第18-19页 |
| 1.2.2 英文阅读研究中的主要眼动指标 | 第19-20页 |
| 1.2.3 中国大学生英文阅读的眼动研究现状 | 第20-21页 |
| 1.2.4 中国大学生英文阅读眼动研究的局限性 | 第21页 |
| 1.3 研究目标与意义 | 第21页 |
| 1.4 研究的主要内容和创新点 | 第21-23页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第23-24页 |
| 第二章 设计调研与设计路线制定 | 第24-36页 |
| 2.1 用户研究 | 第24-31页 |
| 2.1.1 问卷调研 | 第24-27页 |
| 2.1.2 访谈调研 | 第27-31页 |
| 2.2 应用的设计定位 | 第31-32页 |
| 2.2.1 应用的类型与平台选择 | 第31页 |
| 2.2.2 应用的翻译方式选择 | 第31-32页 |
| 2.3 眼动仪的甄选 | 第32-33页 |
| 2.4 眼动指标的甄选 | 第33-34页 |
| 2.5 应用设计思路与设计目标 | 第34页 |
| 2.6 本章小结 | 第34-36页 |
| 第三章 眼动模式及翻译行为实验研究 | 第36-71页 |
| 3.1 实验目标 | 第36页 |
| 3.2 眼动模式数据采集系统的开发 | 第36-44页 |
| 3.2.1 眼动模式数据采集系统的设计 | 第36-38页 |
| 3.2.2 眼动仪的二次开发 | 第38页 |
| 3.2.3 阅读材料展示界面的开发与交互设计 | 第38-40页 |
| 3.2.4 有道网页翻译工具的引用 | 第40-41页 |
| 3.2.5 Chrome浏览器数据采集拓展程序的开发 | 第41-43页 |
| 3.2.6 眼动模式数据采集系统整体功能总述 | 第43-44页 |
| 3.3 实验设计 | 第44-47页 |
| 3.3.1 被试 | 第44页 |
| 3.3.2 英文阅读材料与阅读题 | 第44-45页 |
| 3.3.3 目标数据 | 第45-46页 |
| 3.3.4 实验环境 | 第46页 |
| 3.3.5 实验步骤 | 第46-47页 |
| 3.4 实验结果与数据预处理 | 第47-53页 |
| 3.4.1 实验结果 | 第47页 |
| 3.4.2 被试英语水平评分 | 第47-49页 |
| 3.4.3 有道网页翻译的单词筛选效果检验 | 第49页 |
| 3.4.4 定序变量转化为哑变量 | 第49-50页 |
| 3.4.5 单词加工模式的探究 | 第50-52页 |
| 3.4.6 异常值的界定与剔除 | 第52页 |
| 3.4.7 数据筛选与分类 | 第52-53页 |
| 3.5 单词凝视时间的受影响因素分析与分类模型构建 | 第53-64页 |
| 3.5.1 S1单次加工模式下的凝视时间分析与分类模型构建 | 第53-57页 |
| 3.5.2 S2两次加工模式下的凝视时间分析与分类模型构建 | 第57-60页 |
| 3.5.3 S3多次加工模式下的凝视时间分析与分类模型构建 | 第60-62页 |
| 3.5.4 分类模型的陌生单词预测水平 | 第62-64页 |
| 3.6 翻译行为分析 | 第64-66页 |
| 3.6.1 翻译功能的使用特征 | 第64-65页 |
| 3.6.2 翻译功能的使用时间点 | 第65-66页 |
| 3.7 实验访谈结果 | 第66-70页 |
| 3.8 本章小结 | 第70-71页 |
| 第四章 基于自然眼动交互的翻译应用设计与可用性分析 | 第71-89页 |
| 4.1 自动翻译交互应用的设计 | 第71-73页 |
| 4.2 可用性测试 | 第73-77页 |
| 4.2.1 实验设计 | 第74页 |
| 4.2.2 被试 | 第74页 |
| 4.2.3 英文阅读材料与阅读题 | 第74-75页 |
| 4.2.4 目标数据 | 第75-76页 |
| 4.2.5 实验环境 | 第76页 |
| 4.2.6 实验步骤 | 第76-77页 |
| 4.3 可用性分析 | 第77-85页 |
| 4.3.1 分类模型的效果与通用性检测 | 第77-80页 |
| 4.3.2 阅读辅助效果的分析 | 第80-82页 |
| 4.3.3 基于标准问卷的可用性评估 | 第82-85页 |
| 4.4 眼动交互应用设计方法的讨论 | 第85-88页 |
| 4.4.1 自然眼动交互的层级细分 | 第85-86页 |
| 4.4.2 眼动交互的设计建议 | 第86-88页 |
| 4.5 本章小结 | 第88-89页 |
| 总结 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 附录一 眼动模式探究实验英文阅读材料及阅读题 | 第95-99页 |
| 附录二 可用性测试英文阅读材料及阅读题 | 第99-103页 |
| 附录三 PSSUQ整体评估可用性问卷 | 第103-104页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第104-105页 |
| 致谢 | 第105-106页 |
| 附件 | 第106页 |
