中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
目录 | 第6-8页 |
绪论 | 第8-18页 |
一、选题缘由及意义 | 第8-10页 |
(一)、选题来源 | 第8-9页 |
(二)、选题意义 | 第9-10页 |
1、学术意义 | 第9页 |
2、现实价值 | 第9-10页 |
二、国内外研究状况 | 第10-14页 |
(一)、国外研究现状 | 第10-12页 |
(二)、国内研究现状 | 第12-13页 |
(三)、小结 | 第13-14页 |
三、论文研究难点、创新点 | 第14页 |
(一)、选题的难点 | 第14页 |
(二)、选题的创新点 | 第14页 |
四、论文相关概念 | 第14-18页 |
第一章 汉娜·莫尔时代的英国社会 | 第18-28页 |
第一节 汉娜·莫尔所处时代的工业革命概况 | 第18-21页 |
一、工业革命的定位 | 第18-19页 |
二、社会的大幅度进步 | 第19-20页 |
三、社会问题的产生 | 第20-21页 |
第二节 从理性主义到浪漫主义的思想发展及安立甘宗的演变 | 第21-25页 |
一、启蒙时代中英国的理性主义思想 | 第21-23页 |
二、向浪漫主义时代的过渡 | 第23-24页 |
三、国教安立甘宗的内部演变 | 第24-25页 |
第三节 英国女性知识分子群体的出现 | 第25-28页 |
一、出版业的兴起和科学知识的普及 | 第25-26页 |
二、中上层女性获得更多知识教育 | 第26-27页 |
三、以“蓝袜社”为代表的女性知识分子 | 第27-28页 |
第二章 汉娜·莫尔与文学创作 | 第28-37页 |
第一节 近代英国女性文学的兴起 | 第28-30页 |
一、女性文学兴起的历史条件 | 第28-29页 |
二、女性文学的兴起及其代表人物 | 第29-30页 |
第二节 汉娜·莫尔早期的文学创作生涯 | 第30-37页 |
一、独树一帜的剧作家 | 第30-33页 |
二、托马斯·格雷影响下的诗人 | 第33-35页 |
三、莫尔早期作品的影响及其转变 | 第35-37页 |
第三章 汉娜·莫尔与英国循道主义 | 第37-49页 |
第一节 近代英国循道宗的崛起 | 第37-39页 |
一、约翰·卫斯理创立卫斯理宗 | 第37-38页 |
二、汉娜·莫尔与循道派的接触 | 第38-39页 |
第二节 作为福音派道德学家的汉娜·莫尔 | 第39-44页 |
一、汉娜·莫尔的传道经历 | 第40-43页 |
二、莫尔的宗教信仰 | 第43-44页 |
第三节 汉娜·莫尔与社会伦理 | 第44-49页 |
一、汉娜·莫尔的慈善救济经历 | 第44-48页 |
二、莫尔在其他方面的社会伦理实践 | 第48-49页 |
第四章 汉娜·莫尔与英国废奴运动 | 第49-56页 |
第一节 英国废奴运动的兴起 | 第49-51页 |
一、18世纪英国废奴运动 | 第49-50页 |
二、福音派对废奴运动的贡献 | 第50-51页 |
第二节 汉娜·莫尔对废奴运动的贡献 | 第51-56页 |
一、加入废奴联盟组织 | 第51-53页 |
二、宣传废奴思想 | 第53-56页 |
第五章 汉娜·莫尔与英国教育改革 | 第56-64页 |
第一节 18世纪末19世纪初的英国教育改革 | 第56-58页 |
一、贫民教育问题的提出 | 第56-57页 |
二、初等教育普及过程中存在的矛盾问题 | 第57-58页 |
三、女性教育推广化提上日程 | 第58页 |
第二节 汉娜·莫尔对教育事业的贡献 | 第58-64页 |
一、汉娜·莫尔教育思想改革的发展 | 第59-63页 |
二、汉娜·莫尔的教育慈善活动 | 第63-64页 |
第六章 汉娜·莫尔与英国女性主义 | 第64-73页 |
第一节 奉行保守主义的汉娜·莫尔 | 第64-68页 |
一、英国保守主义的兴起及其作用 | 第64-65页 |
二、汉娜·莫尔作品中的保守主义倾向 | 第65-66页 |
三、汉娜·莫尔女性主义思想中的保守倾向 | 第66-68页 |
第二节 玛丽·沃斯通克拉夫特与汉娜·莫尔 | 第68-73页 |
一、玛丽·沃斯通克拉夫特的女性主义观点 | 第68-70页 |
二、玛丽·沃斯通克拉夫特与汉娜·莫尔女性主义观点的异与同 | 第70-71页 |
三、个人经历和社会环境对汉娜·莫尔女性主义思想的影响 | 第71-73页 |
结语 | 第73-75页 |
附录1:汉娜·莫尔的生平编年表 | 第75-77页 |
附录2:汉娜·莫尔肖像 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-81页 |
致谢 | 第81页 |