| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、选题缘由 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-8页 |
| 三、研究意义 | 第8页 |
| 四、研究方法 | 第8-9页 |
| 一、 残疾儿童受教育权概述 | 第9-17页 |
| （一） 受教育权 | 第9-11页 |
| 1. 受教育权的基本概念 | 第9页 |
| 2. 受教育权的内容 | 第9-10页 |
| 3. 受教育权的性质 | 第10页 |
| 4. 受教育权的主体及相对人 | 第10-11页 |
| （二） 残疾儿童受教育权 | 第11-17页 |
| 1. 残疾儿童 | 第11-12页 |
| 2. 残疾儿童教育方式 | 第12页 |
| 3. 残疾儿童受教育权的内容 | 第12-16页 |
| 4. 保护残疾儿童受教育权的意义 | 第16-17页 |
| 二、 残疾儿童受教育权法律保障的模式分析 | 第17-21页 |
| （一） 残疾儿童受教育权的平等保护 | 第17-19页 |
| 1. 平等的概念 | 第17-18页 |
| 2. 平等保护的含义 | 第18页 |
| 3. “绝对平等”的缺陷 | 第18-19页 |
| （二） 残疾儿童受教育权的特别保护 | 第19-21页 |
| 1. 特别保护的必要性 | 第19-20页 |
| 2. 适用特别保护的主要情形 | 第20-21页 |
| 三、 我国保障残疾儿童受教育权的现状及存在的问题 | 第21-36页 |
| （一） 我国保障残疾儿童受教育权的现状 | 第22-28页 |
| 1. 残疾儿童受教育权的立法保障 | 第22-26页 |
| 2. 残疾儿童受教育权的行政保障 | 第26-27页 |
| 3. 残疾儿童受教育权的司法保障 | 第27-28页 |
| （二） 我国保障残疾儿童受教育权的过程中存在的问题 | 第28-36页 |
| 1. 立法方面的问题 | 第28-33页 |
| 2. 行政方面的问题 | 第33-35页 |
| 3. 司法方面的问题 | 第35-36页 |
| 四、 完善残疾儿童受教育权法律保障体系的建议 | 第36-45页 |
| （一） 在立法方面完善对残疾儿童受教育权的保障 | 第36-39页 |
| 1. 完善教育法律法规体系 | 第36-38页 |
| 2. 完善程序法以规范救济程序 | 第38页 |
| 3. 解决教育立法滞后性问题 | 第38-39页 |
| （二） 在行政方面完善对残疾儿童受教育权的保障 | 第39-42页 |
| 1. 完善行政管理机关设置和确认学校教育行政主体地位 | 第39-40页 |
| 2. 完善政府行政 | 第40-42页 |
| （三） 在司法方面完善对残疾儿童受教育权的保障 | 第42-45页 |
| 1. 完善民事诉讼制度 | 第43页 |
| 2. 完善行政诉讼制度 | 第43页 |
| 3. 尝试建立宪法诉讼制度 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况等 | 第50页 |