| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 相关概念的界定及网络成瘾的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.1.1 网络成瘾 | 第13页 |
| 1.1.2 主观幸福感 | 第13-14页 |
| 1.1.3 自尊 | 第14页 |
| 1.1.4 自我控制能力 | 第14页 |
| 1.2 网络成瘾、自尊以及自我控制能力与主观幸福感的关系的研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.1 自尊与网络成瘾的关系的研究现状 | 第15页 |
| 1.2.2 自我控制能力与网络成瘾的关系的研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 主观幸福感与网络成瘾的关系的研究现状 | 第16页 |
| 1.3 问题的提出和研究假设 | 第16-17页 |
| 1.3.1 当前关于主观幸福感与网络成瘾的影响机制的研究现状 | 第16页 |
| 1.3.2 提出假设 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究目的 | 第17页 |
| 1.4 研究假设 | 第17页 |
| 1.5 研究意义 | 第17-18页 |
| 第2章 对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究过程 | 第18-20页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.1.2 研究内容 | 第18页 |
| 2.1.3 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.1.4 统计方法 | 第19页 |
| 2.1.5 质量控制 | 第19-20页 |
| 第3章 结果 | 第20-31页 |
| 3.1 初高中学生的人口学变量的特点 | 第20-28页 |
| 3.1.1 全体调查对象的人口学基本分布 | 第20-21页 |
| 3.1.2 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊和自我控制能力的性别差异比较 | 第21-22页 |
| 3.1.3 网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力在初、高中学生间的差异比较 | 第22页 |
| 3.1.4 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力的年级差异比较 | 第22-23页 |
| 3.1.5 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力的独生子女与否的差异 | 第23-24页 |
| 3.1.6 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力的单亲与否的差异 | 第24页 |
| 3.1.7 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力的重点学校与否的差异 | 第24-25页 |
| 3.1.8 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力在父亲受教育程度方面的差异 | 第25页 |
| 3.1.9 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力在母亲受教育程度方面的差异 | 第25-26页 |
| 3.1.10 中学生网络成瘾、主观幸福感、自尊及自我控制能力在家庭月收入方面的差异 | 第26页 |
| 3.1.11 不同主观幸福感水平的中学生网络成瘾状况的比较 | 第26-27页 |
| 3.1.12 不同自尊水平的中学生网络成瘾状况的比较 | 第27页 |
| 3.1.13 不同自我控制能力的中学生网络成瘾状况的比较 | 第27-28页 |
| 3.2 网络成瘾与主观幸福感、自尊及自我控制的相关分析 | 第28页 |
| 3.3 主观幸福感、自尊、及自我控制能力对网络成瘾的回归分析 | 第28-29页 |
| 3.4 自尊与自我控制在主观幸福感和网络成瘾之间的中介效应分析 | 第29-31页 |
| 第4章 讨论 | 第31-40页 |
| 4.1 网络成瘾的影响因素分析 | 第31-33页 |
| 4.2 主观幸福感的影响因素分析 | 第33-34页 |
| 4.3 自尊的影响因素分析 | 第34-36页 |
| 4.4 自我控制能力的影响因素分析 | 第36-37页 |
| 4.5 不同主观幸福感、自尊、自我控制能力水平的网络成瘾方面的差异 | 第37-38页 |
| 4.6 主观幸福感、自尊、自我控制能力与网络成瘾的关系 | 第38-39页 |
| 4.7 创新点和局限性 | 第39-40页 |
| 4.7.1 创新点 | 第39页 |
| 4.7.2 局限性 | 第39-40页 |
| 第5章 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 科研成果与参与项目 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
