| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义和目的 | 第10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 相关理论 | 第12-14页 |
| 2.1.1 语言迁移 | 第12-13页 |
| 2.1.2 错误分析 | 第13-14页 |
| 2.2 相关研究 | 第14-18页 |
| 2.2.1 国外英语关系从句习得的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.2.2 国内英语关系从句习得相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3 小结 | 第18-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-23页 |
| 3.1 研究问题 | 第20页 |
| 3.2 研究对象 | 第20页 |
| 3.3 研究工具 | 第20-22页 |
| 3.4 研究过程 | 第22页 |
| 3.5 数据分析 | 第22-23页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第23-36页 |
| 4.1 句子翻译任务结果与讨论 | 第23-26页 |
| 4.2 句子合并结果与讨论 | 第26-28页 |
| 4.3 错误分析 | 第28-36页 |
| 4.3.1 不同错误类型分析 | 第28-32页 |
| 4.3.2 关系从句习得顺序 | 第32-34页 |
| 4.3.3 从句产出过程中中国高中生所采取的学习策略 | 第34-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-38页 |
| 5.1 主要发现 | 第36页 |
| 5.2 教学启示 | 第36-37页 |
| 5.3 局限性与建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |