| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 对职业排球运动员在退役后自身出路的研究 | 第9页 |
| 1.3.2 政府对排球后备人才培养重视程度的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.3 对排球后备人才的可持续发展研究 | 第10-11页 |
| 1.3.4 对排球后备人才选材的研究 | 第11页 |
| 1.3.5 对排球后备人才培养模式的研究 | 第11页 |
| 1.3.6 国内外排球后备人才培养的对比研究 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12-13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2.2.1 文献综述法 | 第13页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14页 |
| 3 结果与分析 | 第14-26页 |
| 3.1 辽宁省排球后备人才培养的现状 | 第14-23页 |
| 3.1.1 科学化训练的现状 | 第14-16页 |
| 3.1.2 教练员水平的现状 | 第16-18页 |
| 3.1.3 运动员的科学化选材现状 | 第18-19页 |
| 3.1.4 训练条件的现状 | 第19-20页 |
| 3.1.5 政府相关部门重视程度的现状 | 第20-21页 |
| 3.1.6 运动员文化培养的现状 | 第21-23页 |
| 3.2 影响辽宁省排球后备人才培养因素的分析 | 第23-26页 |
| 3.2.1 科学化训练程度因素 | 第23页 |
| 3.2.2 教练员水平因素 | 第23-24页 |
| 3.2.3 科学化选材因素 | 第24页 |
| 3.2.4 训练条件因素 | 第24-25页 |
| 3.2.5 政府相关领导重视程度因素 | 第25页 |
| 3.2.6 运动员文化水平因素 | 第25-26页 |
| 4 对策 | 第26-28页 |
| 4.1 树立可持续发展的指导思想 | 第26页 |
| 4.2 增强训练的科学化程度 | 第26页 |
| 4.3 对教练员进行定期培训，提高其文化水平和管理能力 | 第26-27页 |
| 4.4 提高运动员选材的科学化水平 | 第27页 |
| 4.5 增加训练经费支出，完善训练设施建设 | 第27页 |
| 4.6 政府做好政策的实施、加大资金的投入 | 第27-28页 |
| 4.7 运用“体教结合”的方式，注重运动员文化培养 | 第28页 |
| 5 结论 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录A 辽宁省排球后备人才培养现状调查问卷 | 第32-35页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
