| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 一、选题的背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 二、课题的研究概况及问题意识 | 第12页 |
| 三、论题的范围及研究重点 | 第12-14页 |
| 第一章 文化校园建设的理论内涵与实践建构 | 第14-24页 |
| 1.1 文化校园的内涵与特征 | 第14-17页 |
| 1.1.1 文化校园的科学内涵 | 第14-15页 |
| 1.1.2 文化校园的本质特征 | 第15-17页 |
| 1.2 文化校园的结构与功能 | 第17-21页 |
| 1.2.1 文化校园的结构 | 第17-18页 |
| 1.2.2 文化校园的功能 | 第18-21页 |
| 1.3 文化校园建设的原则与目标 | 第21-23页 |
| 1.3.1 文化校园建设的原则 | 第21-23页 |
| 1.3.2 文化校园建设的目标 | 第23页 |
| 1.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 学生素质教育的现状考察与实证分析 | 第24-39页 |
| 2.1 大学生思想道德素质现状问题调查研究 | 第25-28页 |
| 2.1.1 高校思想政治教育工作本身存在的问题 | 第25-26页 |
| 2.1.2 大学生思想道德素质现状及存在的问题 | 第26-28页 |
| 2.2 大学生创新精神和实践能力现状问题调查研究 | 第28-32页 |
| 2.2.1 大学生科技创新活动的发展态势 | 第28-30页 |
| 2.2.2 大学生科技创新活动存在的问题 | 第30-31页 |
| 2.2.3 大学生创新素质现状分析 | 第31-32页 |
| 2.3 大学生人文素质教育现状问题调查研究 | 第32-38页 |
| 2.3.1 当前高校学生人文素质教育现状及存在问题 | 第33-34页 |
| 2.3.2 当前大学生人文素质现状分析 | 第34-36页 |
| 2.3.3 高校思想政治教育工作中人文关怀、人文精神缺失的表现 | 第36-37页 |
| 2.3.4 高校思想政治教育工作中人文关怀、人文精神缺失的根源 | 第37-38页 |
| 2.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 学生素质教育的文化策略与实践路径 | 第39-52页 |
| 3.1 文化校园建设的与素质教育的关系 | 第39-41页 |
| 3.1.1 文化校园是构建全方位思想政治教育工作新格局的必由之路 | 第39-40页 |
| 3.1.2 文化校园是增强素质教育工作针对性和实效性的新的文化诉求 | 第40-41页 |
| 3.2 学生素质教育视野下文化校园建设的措施与载体 | 第41-43页 |
| 3.2.1 夯实物质文化建设基础 | 第41页 |
| 3.2.2 加强精神文化建设力度 | 第41-42页 |
| 3.2.3 完善制度文化建设机制 | 第42页 |
| 3.2.4 提升行为文化建设层次 | 第42页 |
| 3.2.5 提高活动文化建设水平 | 第42-43页 |
| 3.3 文化校园视域下强化学生素质教育的路径与措施 | 第43-51页 |
| 3.3.1 坚持文化自信，弘扬民族精神和时代精神 | 第43-47页 |
| 3.3.2 树立文化自觉，彰显科学精神和人文关怀 | 第47-49页 |
| 3.3.3 推进文化创新，培育创新精神和实践能力 | 第49-51页 |
| 3.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 一、参考书目 | 第55页 |
| 二、参考论文 | 第55-57页 |
| 三、外文文献 | 第57-58页 |
| 附件: 大学生素质状况调查问卷数据分析 | 第58-68页 |
| （一）基本情况 | 第58页 |
| （二）大学生思想道德素质状况调查问卷 | 第58-62页 |
| （三）大学生人文素质状况调查问卷 | 第62-65页 |
| （四）大学生创新精神和实践能力状况调查问卷 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文及主持（参与）科研项目情况 | 第69-70页 |
