| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 弱势心态泛化研究述评 | 第10-12页 |
| 1.2.2 社会质量理论研究述评 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法和研究思路 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4 研究创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 弱势心态泛化现象研究的理论基础 | 第17-25页 |
| 2.1 弱势心态泛化现象的相关概念 | 第17-19页 |
| 2.1.1 弱势群体 | 第17-18页 |
| 2.1.2 弱势心态 | 第18页 |
| 2.1.3 弱势心态泛化 | 第18-19页 |
| 2.2 社会质量理论的基本观点 | 第19-21页 |
| 2.2.1 社会质量理论的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 社会质量理论的指标体系 | 第19-21页 |
| 2.3 社会质量理论研究弱势心态泛化现象的适用性分析 | 第21-25页 |
| 2.3.1 社会质量理论用于弱势心态泛化现象研究的理论可行性 | 第21-23页 |
| 2.3.2 社会质量理论用于弱势心态泛化现象研究的现实必要性 | 第23-25页 |
| 第三章 基于社会质量理论的弱势心态泛化现状描述 | 第25-33页 |
| 3.1 弱势心态泛化表现 | 第25-31页 |
| 3.1.1 个人生活态度消极，幸福感较弱 | 第25-27页 |
| 3.1.2 价值观变迁，价值取向出现偏差 | 第27-29页 |
| 3.1.3 被动参与社会生活，社会参与度降低 | 第29-31页 |
| 3.2 弱势心态泛化现象的影响分析 | 第31-33页 |
| 3.2.1 弱势心态泛化现象影响社会正常心理 | 第31页 |
| 3.2.2 弱势心态泛化现象影响稳定社会结构 | 第31-32页 |
| 3.2.3 弱势心态泛化现象影响科学社会治理 | 第32-33页 |
| 第四章 弱势心态泛化现象根源分析 | 第33-41页 |
| 4.1 风险社会下的普遍不安全感 | 第33-35页 |
| 4.2 阶层流动所带来的被剥夺感 | 第35-37页 |
| 4.3 转型发展中的不良竞争机制 | 第37-39页 |
| 4.4 利益分化下的社会心理失衡 | 第39-41页 |
| 第五章 社会质量取向的弱势心态泛化矫正对策 | 第41-53页 |
| 5.1 社会经济保障维度，提高抗风险能力 | 第41-43页 |
| 5.1.1 构建公平公正体系以确保权益实现 | 第41-42页 |
| 5.1.2 完善社会保障体系以消除后顾之忧 | 第42-43页 |
| 5.2 社会团结维度，形成有力的社会凝聚 | 第43-46页 |
| 5.2.1 确立完备的参照指标以评估社会心态 | 第44-45页 |
| 5.2.2 建立有效的沟通机制以增强社会信任 | 第45-46页 |
| 5.3 社会融合维度，提升社会治理水平 | 第46-48页 |
| 5.3.1 转变政府职能以发挥服务效能 | 第46-47页 |
| 5.3.2 促进社会参与以保持社会活力 | 第47-48页 |
| 5.4 社会赋权维度，发挥人的社会性功能 | 第48-53页 |
| 5.4.1 强化社会责任感教育以提高大局意识 | 第48-50页 |
| 5.4.2 践行社会主义核心价值观以形成共同价值认知 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-60页 |
