| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章、“真实”的误区 | 第7-15页 |
| 一、何谓“真实”？ | 第7-8页 |
| 二、被误读的“写实大师”——达?芬奇和安格尔 | 第8-10页 |
| 三、现代绘画大师解读“真实” | 第10-12页 |
| 四、绘画模拟“真实”的尴尬 | 第12-15页 |
| 第二章、关于艺术的本性分析 | 第15-17页 |
| 第三章、艺术史“显、隐两条线”的分析 | 第17-24页 |
| 一、显线，从一个拟定的坐标系说开去 | 第17-19页 |
| 二、隐线，不同时期的艺术作品中人的“绵延” | 第19-24页 |
| 第四章、当代的艺术语境与条件色糜烂应试教学的现实 | 第24-26页 |
| 一、美展、画廊与高考出版物的反思 | 第24页 |
| 二、条件色糜烂应试教学的现实 | 第24-25页 |
| 三、国内外艺术教育的启示 | 第25-26页 |
| 结 论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |