收容教养制度研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 收容教养制度概述 | 第12-20页 |
| 1.1 收容教养制度的界定 | 第12-13页 |
| 1.1.1 收容教养制度的概念 | 第12页 |
| 1.1.2 收容教养制度与其他制度的区别 | 第12-13页 |
| 1.2 收容教养制度的产生及发展 | 第13-15页 |
| 1.2.1 收容教养制度的产生 | 第13-14页 |
| 1.2.2 收容教养制度的发展 | 第14-15页 |
| 1.3 收容教养制度的性质 | 第15-18页 |
| 1.3.1 理论界诸观点 | 第15-17页 |
| 1.3.2 笔者观点 | 第17-18页 |
| 1.4 收容教养制度的意义 | 第18-20页 |
| 第2章 我国收容教养制度存在的问题 | 第20-26页 |
| 2.1 收容教养制度实体规范不明确 | 第20-22页 |
| 2.1.1 制度的性质不明确 | 第20页 |
| 2.1.2 适用的对象不明确 | 第20页 |
| 2.1.3 适用的条件不明确 | 第20-21页 |
| 2.1.4 适用的期限不明确 | 第21-22页 |
| 2.2 收容教养制度程序设计不合理 | 第22-23页 |
| 2.2.1 公安机关既是侦查机关也是决策机关 | 第22页 |
| 2.2.2 被收容教养人缺乏合理的救济途径 | 第22-23页 |
| 2.2.3 收容教养程序缺乏制约和监督机制 | 第23页 |
| 2.3 收容教养制度执行体制不完善 | 第23-26页 |
| 2.3.1 执行措施缺失 | 第23-24页 |
| 2.3.2 执行场所缺失 | 第24页 |
| 2.3.3 保障措施缺失 | 第24-25页 |
| 2.3.4 后续帮教缺失 | 第25-26页 |
| 第3章 收容教养制度之境外考察及启示 | 第26-33页 |
| 3.1 境外国家或地区收容教养制度考察 | 第26-30页 |
| 3.1.1 俄罗斯强制性教育感化措施 | 第26-27页 |
| 3.1.2 日本保护处分措施 | 第27-29页 |
| 3.1.3 美国保护处分措施 | 第29-30页 |
| 3.1.4 我国台湾地区保护处分措施 | 第30页 |
| 3.2 对我国的启示 | 第30-33页 |
| 第4章 完善我国收容教养制度的构想 | 第33-43页 |
| 4.1 收容教养制度立法体例的选择 | 第33-34页 |
| 4.2 收容教养制度实体规范之完善 | 第34-36页 |
| 4.2.1 明确收容教养制度的性质 | 第34页 |
| 4.2.2 明确收容教养制度的适用对象 | 第34-35页 |
| 4.2.3 明确收容教养制度的适用条件 | 第35-36页 |
| 4.2.4 明确收容教养制度的适用期限 | 第36页 |
| 4.3 收容教养制度程序设计之完善 | 第36-38页 |
| 4.3.1 实现收容教养审批程序的司法化 | 第36-37页 |
| 4.3.2 赋予收容教养当事人合理的救济途径 | 第37-38页 |
| 4.3.3 赋予检察机关监督权 | 第38页 |
| 4.4 收容教养制度执行体制之完善 | 第38-43页 |
| 4.4.1 调整执行方式 | 第38-39页 |
| 4.4.2 明确执行场所 | 第39-40页 |
| 4.4.3 完善保障措施 | 第40-41页 |
| 4.4.4 完善后续帮教措施 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
