北京市高等职业院校体育教学现状及改革的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题的目的 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究任务 | 第10页 |
| ·分析目前北京市高职院校体育教学的现状 | 第10页 |
| ·对结果分析提出北京市高职院校的体育教学发展趋势 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·北京市高职教育的现状 | 第10-11页 |
| ·高职体育教学的目的 | 第11-12页 |
| ·北京市高职院校体育教学的现状 | 第12-13页 |
| ·体育观念滞后于现实社会的需要 | 第13页 |
| ·教学方法 | 第13-14页 |
| ·教学目的和身体教育内涵的关系失之偏颇 | 第14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查 | 第15页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第15-33页 |
| ·北京市高职院校体育教学的现状 | 第15-22页 |
| ·高职体育教学的研究现状 | 第15-16页 |
| ·教学目标的现状 | 第16页 |
| ·教学内容的现状 | 第16-18页 |
| ·教学师资力量的现状 | 第18-19页 |
| ·场地设施情况 | 第19-20页 |
| ·高职学院学生对体育教学的认识 | 第20-22页 |
| ·北京市高职院校体育教学的改革研究 | 第22-33页 |
| ·北京市高职院校体育教学目标的改革 | 第22-26页 |
| ·提高学生的劳动就业能力 | 第23页 |
| ·培养高职学生的个性化和多元化 | 第23页 |
| ·提高高职学生的综合素质 | 第23-25页 |
| ·体育教学能培养高职生的团队精神和合作能力 | 第25页 |
| ·体育教学能培养高职生竞争意识 | 第25页 |
| ·满足其终身体育的需要 | 第25-26页 |
| ·教学课时与教学形式的改革 | 第26-27页 |
| ·教学课时的改革 | 第26页 |
| ·教学形式的改革 | 第26-27页 |
| ·高职体育教学内容的改革 | 第27-30页 |
| ·与专业课教师沟通,开发选择教材 | 第28页 |
| ·确定有针对性的教学内容 | 第28页 |
| ·为进行体育教学融入职业特色打下坚实基础 | 第28页 |
| ·突出职业特色的体育教育 | 第28-30页 |
| ·教学方法的改革 | 第30-31页 |
| ·师资力量的培养 | 第31页 |
| ·引导学生重视体育与职业特色的关系 | 第31-32页 |
| ·北京市高职院校体育教学的改革不能盲目随从 | 第32-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·高职体育要处理好与母体教育内涵的关系 | 第33-34页 |
| ·高职体育教学目的的改革要明确——为什么教 | 第33页 |
| ·高职体育教学内容的改革中要知道——教什么 | 第33页 |
| ·高职体育的教学方法的改革中确定——怎么教 | 第33-34页 |
| ·学生对体育教学的认识 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-39页 |
