| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 自媒体概述 | 第14-20页 |
| 第一节 自媒体的内涵 | 第14页 |
| 第二节 自媒体的表现渠道 | 第14-17页 |
| 一、即时聊天工具 | 第15页 |
| 二、微博客平台 | 第15-16页 |
| 三、网络论坛（BBS） | 第16页 |
| 四、自制视频软件 | 第16-17页 |
| 第三节 自媒体的特点 | 第17-18页 |
| 第四节 自媒体的发展现状和趋势 | 第18-20页 |
| 第二章 自媒体的公共性及道德底线思考 | 第20-24页 |
| 第一节 自媒体传播中存在的公众性 | 第20-21页 |
| 一、传播者与受众者的交融 | 第20页 |
| 二、信息渠道的公开化 | 第20页 |
| 三、信息内容的公众化 | 第20-21页 |
| 第二节 自媒体传播中道德底线的思考 | 第21-24页 |
| 一、自媒体平台的责任 | 第21-22页 |
| 二、社会精英的责任 | 第22页 |
| 三、政府的责任 | 第22-23页 |
| 四、自我的责任 | 第23-24页 |
| 第三章 自媒体对高校思想政治教育的影响 | 第24-32页 |
| 第一节 自媒体对高校思想政治教育环境的影响 | 第24-26页 |
| 一、增加了高校网络舆情监控的难度 | 第24-25页 |
| 二、对课堂教学环境造成威胁 | 第25页 |
| 三、增加高校思想政治教育环境的复杂性 | 第25-26页 |
| 第二节 自媒体对高校思想政治教育者和教育对象的影响 | 第26-29页 |
| 一、自媒体对高校思想政治教育者的影响 | 第26-27页 |
| 二、自媒体对高校教育对象的影响 | 第27-28页 |
| 三、自媒体对大学生人际交往能力的影响 | 第28-29页 |
| 第三节 自媒体对高校思想政治教育内容的影响 | 第29页 |
| 第四节 自媒体对高校思想政治教育手段的影响 | 第29-32页 |
| 第四章 自媒体环境下高校思想政治教育的策略研究 | 第32-48页 |
| 第一节 从国家层面， 应完善自媒体使用的相关法律法规和制度 | 第32-34页 |
| 一、国家出台法律法规， 完善自媒体使用的法制环境 | 第32-33页 |
| 二、自媒体软件运营商应健全监管制度 | 第33-34页 |
| （一）提高自媒体软件账号申请条件， 打造实名制 | 第33页 |
| （二）自动提醒用户提防诈骗和抢劫 | 第33-34页 |
| （三）构建自媒体软件举报系统 | 第34页 |
| 第二节 从学校层面， 应积极运用自媒体软件改进思想政治教育 | 第34-42页 |
| 一、加强媒介素养教育 | 第34-35页 |
| （一）在课堂上加强大学生的媒介素养教育 | 第35页 |
| （二）通过课外实践活动加强媒介素养教育 | 第35页 |
| 二、利用自媒体软件开展大学生思想政治教育 | 第35-38页 |
| （一）让自媒体软件成为思想政治教育工作者了解学生的窗口 | 第35-36页 |
| （二）让自媒体软件成为思想政治理论课的第二课堂 | 第36页 |
| （三）将自媒体软件与传统思想政治教育机制相结合 | 第36-37页 |
| （四）借助群聊， 构建网络班级 | 第37-38页 |
| （五）建立校园微信公众平台 | 第38页 |
| 三、建立大学生使用自媒体软件监理机制 | 第38-39页 |
| （一）建立大学生网络信息交流和意见反馈制度 | 第38页 |
| （二）高校建立大学生使用自媒体软件的监控制度 | 第38-39页 |
| （三）引导大学生树立正确自媒体使用观 | 第39页 |
| 四、构建校园心理健康基地 | 第39-42页 |
| （一）开展与自媒体相关的心理健康教育 | 第39-40页 |
| （二）建立健全高校心理危机干预机制 | 第40-42页 |
| 第三节 从教师层面， 应自觉运用并引导学生正确使用自媒体 | 第42-44页 |
| 一、构建适应自媒体环境的思想政治教育队伍 | 第42页 |
| 二、创新高校思想政治教育工作者的教育观念 | 第42-43页 |
| 三、提高高校思政教育队伍的素质及能力 | 第43-44页 |
| （一）提高专业理论水平 | 第43页 |
| （二）提高媒介技术素质 | 第43-44页 |
| 第四节 从学生层面， 全面提高应用自媒体软件的素质 | 第44-48页 |
| 一、树立正确的自媒体软件使用观 | 第44-45页 |
| （一）树立正确的自媒体软件使用观 | 第44页 |
| （二）强化大学生三观教育 | 第44-45页 |
| 二、加强大学生媒介素养学习 | 第45页 |
| （一）在课堂上努力学习相关媒介知识 | 第45页 |
| （二）积极参加课外实践活动提高媒介素养 | 第45页 |
| 三、提高大学生安全防范意识 | 第45-47页 |
| （一）加大网络犯罪的宣传力度 | 第46页 |
| （二）提高大学生自身的法律素养 | 第46-47页 |
| 四、提高大学生的心理健康水平 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第56页 |
