人才培养状态数据网络平台需求分析及用户权限设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·课题背景 | 第10页 |
| ·课题的目标、研究范围和主要内容 | 第10-11页 |
| ·国内同类研究情况及技术比较 | 第11-12页 |
| ·本文主要研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 系统相关技术分析 | 第13-21页 |
| ·系统相关技术概述 | 第13页 |
| ·相关技术分析 | 第13-19页 |
| ·基于B/S 的开发模式 | 第13-15页 |
| ·J2EE 的相关技术 | 第15-17页 |
| ·Oracle 相关技术 | 第17-19页 |
| ·课题的主要特点和创新点说明 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 系统的需求分析 | 第21-36页 |
| ·需求模块概述 | 第21-24页 |
| ·软件的需求分析 | 第21页 |
| ·系统的功能需求 | 第21-22页 |
| ·系统的主体功能内部结构 | 第22-24页 |
| ·系统E-R 图 | 第24页 |
| ·评估标准管理 | 第24-27页 |
| ·评估标准管理中的数据 | 第24-26页 |
| ·评估标准管理的作用 | 第26-27页 |
| ·教学条件的监控与评估 | 第27-28页 |
| ·办学教学条件 | 第27-28页 |
| ·实践教学条件 | 第28页 |
| ·教学管理水平监控与评估 | 第28-29页 |
| ·教学管理制度 | 第28页 |
| ·学生管理 | 第28页 |
| ·质量监控 | 第28-29页 |
| ·教师素质监控与评估 | 第29-30页 |
| ·专任教师 | 第29页 |
| ·兼职教师 | 第29-30页 |
| ·学生质量监控与评估 | 第30页 |
| ·学生就业质量 | 第30页 |
| ·学生的生源质量 | 第30页 |
| ·教学过程监控与评估 | 第30页 |
| ·统计和分析 | 第30-31页 |
| ·系统的组织结构 | 第31-34页 |
| ·系统的其它需求 | 第34-35页 |
| ·系统的用户 | 第34页 |
| ·系统的数据处理需求 | 第34页 |
| ·系统的一般性约束 | 第34页 |
| ·系统的接口需求 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第四章 用户权限管理模块的设计和实现 | 第36-57页 |
| ·基于角色的访问控制（RBAC） | 第36-37页 |
| ·用户权限管理模块的角色分配 | 第37-38页 |
| ·权限控制主体的定义 | 第38-43页 |
| ·用户、组、角色 | 第38-39页 |
| ·主体之间的关系的定义 | 第39-41页 |
| ·权限配置 | 第41-42页 |
| ·三种权限的定义 | 第42-43页 |
| ·控制对象的定义 | 第43-48页 |
| ·权限分配数据库设计 | 第45-46页 |
| ·权限判断的脚本代码 | 第46-48页 |
| ·角色权限分配用例 | 第48-52页 |
| ·教师角色权限 | 第48-49页 |
| ·院系评估管理员角色权限 | 第49-50页 |
| ·领导角色权限 | 第50-51页 |
| ·评估小组角色权限 | 第51页 |
| ·系统管理员角色权限 | 第51-52页 |
| ·用户权限实现的具体过程 | 第52-56页 |
| ·系统模块功能点ID 分配 | 第52-55页 |
| ·用户登录判断 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第五章 系统测试 | 第57-63页 |
| ·系统测试 | 第57-62页 |
| ·系统用户登录功能测试 | 第57页 |
| ·系统不同类型用户登录测试 | 第57-60页 |
| ·系统不同功能点测试 | 第60页 |
| ·用户数据上传功能测试 | 第60-62页 |
| ·系统实际使用情况 | 第62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
