北京体育大学竞技体校教练员执教风格对运动队凝聚力的影响研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| 2.1 教练员执教风格的定义分类 | 第10-13页 |
| 2.2 教练员执教效果的影响因素 | 第13-15页 |
| 2.3 教练员执教风格对运动员的影响 | 第15-16页 |
| 2.4 运动团队凝聚力的相关研究 | 第16-18页 |
| 3 研究对象及方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-28页 |
| 4.1 北体大竞技体校的性质与层次介绍 | 第20-21页 |
| 4.2 不同项目教练员的执教风格 | 第21-25页 |
| 4.2.1 非对抗项目教练员的执教风格 | 第21-23页 |
| 4.2.2 对抗项目教练员的执教风格 | 第23-25页 |
| 4.3 教练员的执教风格与队伍凝聚力相关性分析 | 第25-28页 |
| 4.3.1 运动队凝聚力的总体状况 | 第25-27页 |
| 4.3.2 教练员的执教风格与队伍凝聚力相关性 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| 5.1 结论 | 第28页 |
| 5.2 建议 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第37页 |
