初中体育课教师语言暴力问题调查研究--以郑州市四所中学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-19页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.4 教师语言暴力与教师批评 | 第17-19页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第20-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-53页 |
| 3.1 师生对体育课堂语言暴力的认知 | 第21-32页 |
| 3.1.1 体育课堂语言暴力问题的调查分析 | 第21-25页 |
| 3.1.2 学生认知 | 第25-27页 |
| 3.1.3 不同性格对体育课堂语言暴力的认知 | 第27-30页 |
| 3.1.4 教师认知 | 第30-32页 |
| 3.2 体育课堂语言暴力的影响 | 第32-47页 |
| 3.2.1 体育课堂语言暴力对学生的影响 | 第32-38页 |
| 3.2.2 体育课堂语言暴力对学生的危害 | 第38-43页 |
| 3.2.3 体育课堂语言暴力对教师的危害 | 第43-45页 |
| 3.2.4 体育课堂语言暴力的积极影响 | 第45-47页 |
| 3.3 体育课堂语言暴力问题影响因素的对策分析 | 第47-53页 |
| 3.3.1 体育课堂语言暴力问题产生的原因 | 第47-50页 |
| 3.3.2 减少体育教师语言暴力的对策 | 第50-53页 |
| 第4章 结论与建议 | 第53-56页 |
| 4.1 结论 | 第53-55页 |
| 4.2 建议 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
