| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-38页 |
| （一）问题的提出 | 第8-13页 |
| （二）核心概念界定 | 第13-16页 |
| （三）文献综述 | 第16-35页 |
| （四）研究设计 | 第35-38页 |
| 一、背景探究：民间公益组织参与农村幼儿教师专业发展实践的缘起及主要历程 | 第38-42页 |
| （一）民间公益组织参与农村幼儿教师发展实践的缘起 | 第38-40页 |
| （二）民间公益组织参与农村幼儿教师发展的主要历程 | 第40-42页 |
| 二、农村幼儿园教师专业发展过程中民间公益组织参与现状调查结果分析 | 第42-102页 |
| （一）民间公益组织的乡村幼儿园教师发展项目的总体情况 | 第42-66页 |
| （二）农村幼儿园教师专业发展中民间公益组织取得的成果与存在的问题 | 第66-70页 |
| （三）个案解析——X基金会参与农村幼儿园教师专业发展的实践探究 | 第70-95页 |
| （四）影响民间公益组织在农村幼儿园教师发展中发挥作用的主要因素分析 | 第95-102页 |
| 三、思考与结论 | 第102-112页 |
| （一）关于民间公益组织在农村幼儿园教师专业发展中的角色定位与路径选择的思考 | 第102-108页 |
| （二）结论与讨论 | 第108-112页 |
| 参考文献 | 第112-119页 |
| 附录 | 第119-121页 |
| 致谢 | 第121页 |
