| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 序言 | 第9-21页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-18页 |
| (一) 国外数字出版研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 国内数字出版研究现状 | 第12-17页 |
| (三) 小结 | 第17-18页 |
| 四、研究内容和方法 | 第18-21页 |
| (一) 研究内容 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-21页 |
| 第2章 教育出版社数字出版基本模式 | 第21-31页 |
| 一、关于数字出版创新模式相关概念的界定 | 第21-25页 |
| (一) 数字出版相关概念 | 第21-23页 |
| (二) 数字出版与全媒体出版概念的辨析 | 第23-24页 |
| (三) 数字出版创新模式概念界定 | 第24-25页 |
| 二、国内教育出版社数字出版基本模式 | 第25-26页 |
| (一) 门户网站模式 | 第25页 |
| (二) 数据库模式 | 第25-26页 |
| (三) 手机终端模式 | 第26页 |
| (四) 教育平台模式 | 第26页 |
| 三、国外教育出版社数字出版模式 | 第26-31页 |
| (一) 基于终端-用户的数据库模式 | 第27页 |
| (二) MOOC模式 | 第27-28页 |
| (三) 期刊在线模式 | 第28-29页 |
| (四) 电子书模式 | 第29-31页 |
| 第3章 西南师大社数字出版基本模式概况 | 第31-41页 |
| 一、第一阶段：数字教育资源大超市定位(2003—2008年) | 第31-34页 |
| (一) 顺势借力,政策先行 | 第31-32页 |
| (二) 探索前进,找准方向 | 第32-33页 |
| (三) 精品办社,战略定位 | 第33-34页 |
| 二、第二阶段：数字题库和平台建设(2010—2012年) | 第34-38页 |
| (一) 建设平台,构建题库 | 第34页 |
| (二) 立足教育,内容为本 | 第34-37页 |
| (三) 应用驱动,项目引领 | 第37-38页 |
| 三、第三阶段：由规模向质量效益转移(2013—2015年) | 第38-41页 |
| (一) 转企改制,走向市场 | 第38页 |
| (二) 商业起步,服务教学 | 第38-39页 |
| (三) 深化改革,创新驱动 | 第39-41页 |
| 第4章 西南师大社数字出版创新模式 | 第41-53页 |
| 一、题库模式——以“中小学个性化教育服务平台”为例 | 第41-44页 |
| (一) 基于碎片化教育资源开发的题库模式 | 第41-42页 |
| (二) 基于数字移动终端访问的题库模式 | 第42-43页 |
| (三) 基于用户增值服务的题库模式 | 第43-44页 |
| 二、重大项目数据库融合模式——以“域外汉籍数字服务平台”为例 | 第44-48页 |
| (一) 内容制作的融合 | 第44-46页 |
| (二) 编务流程的融合 | 第46-47页 |
| (三) 数字技术的融合 | 第47-48页 |
| 三、基于运营的“互联网+”模式——以“国培计划”为例 | 第48-53页 |
| (一) 基于数字平台的“互联网+题库”模式 | 第48-49页 |
| (二) 基于教育内容的“互联网+立体出版”模式 | 第49-50页 |
| (三) 基于二维码的“互联网+电商平台”的020模式 | 第50-53页 |
| 第5章 西南师大社创新模式推广及展望 | 第53-59页 |
| 一、西南师大社创新模式对教育出版转型的借鉴 | 第53-55页 |
| (一) 走规模向质量效益型转变之路 | 第53-54页 |
| (二) 走重大项目驱动发展之路 | 第54页 |
| (三) 走互联网融合出版之路 | 第54-55页 |
| 二、对西南师大数字出版模式的展望 | 第55-59页 |
| (一) 加强人才队伍建设,构建艺术类数据库 | 第56页 |
| (二) 创新盈利模式,打造一体化数字出版云平台 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-69页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第69页 |
