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少数民族传统体育实现教育功能途径研究--基于体育旅游视角

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
1 绪论第8-18页
    1.1 研究背景第8-9页
        1.1.1 体育旅游发展在民族地区中扮演着重要角色第8页
        1.1.2 体育旅游作为少数民族传统体育实现教育功能的途径有待拓展第8-9页
    1.2 研究意义第9页
    1.3 相关概念界定第9-12页
        1.3.1 少数民族传统体育第9-10页
        1.3.2 少数民族传统体育教育功能第10-11页
        1.3.3 体育旅游第11-12页
    1.4 研究内容第12-13页
        1.4.1 体育旅游与少数民族传统体育发展的共融性第12页
        1.4.2 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能的层面第12-13页
        1.4.3 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能的形式第13页
        1.4.4 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能的问题第13页
        1.4.5 提升体育旅游实现少数民族传统体育教育功能的对策第13页
    1.5 研究思路第13-14页
    1.6 相关研究文献综述第14-18页
        1.6.1 体育旅游研究现状第14-15页
        1.6.2 少数民族传统体育教育功能研究现状第15-16页
        1.6.3 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能研究现状第16-18页
2 研究对象与方法第18-20页
    2.1 研究对象第18页
    2.2 研究方法第18-20页
        2.2.1 文献资料法第18页
        2.2.2.调查法第18页
        2.2.3 数理统计法第18-19页
        2.2.4 逻辑分析法第19-20页
3 研究结果与分析第20-38页
    3.1 体育旅游与少数民族传统体育发展具有共融性第20-22页
        3.1.1 政策导向性第20-21页
        3.1.2 资源互补性第21页
        3.1.3 目的相似性第21-22页
    3.2 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能基本层面第22-26页
        3.2.1 宏观层面:提高运动竞技水平,增强国民体质第22-23页
        3.2.2 中观层面:普及体育知识,传播民族体育文化第23-24页
        3.2.3 微观方面:促进学校体育改革,推动民族体育教育发展第24页
        3.2.4 具体形式:多元化展现形式,发挥少数民族传统体育教育功能第24-26页
    3.3 体育旅游实现少数民族传统体育教育功能途径的现状调查第26-35页
        3.3.1 调查目的第26页
        3.3.2 具体方法:问卷调查法第26-27页
        3.3.3 调查结果第27-35页
    3.4 体育旅游作为实现少数民族传统体育教育功能途径存在问题的原因分析第35-38页
        3.4.1 民族经济发展落后,民族体育得不到重视第35页
        3.4.2 理论文化研究滞后,人才保障机制不全第35-36页
        3.4.3 体育旅游产品开发与保护模式不完善第36页
        3.4.4 旅游区发展方式单一,民族体育得不到足够重视第36页
        3.4.5 体育旅游管理模式不够成熟第36-38页
4 结论与建议第38-45页
    4.1 体育旅游有助于少数民族传统体育实现教育功能第38-40页
        4.1.1 有利于提高运动竞技能力,提高国民健康素质第38页
        4.1.2 有利于增强民族文化认同感,提高民族体育意识第38-39页
        4.1.3 有利于推动民族体育改革,促进民族教育发展第39-40页
    4.2 提升体育旅游实现少数民族传统体育教育功能途径的对策第40-45页
        4.2.1 制定有利于体育旅游发展的政策和措施,推动民族传统体育发展第40-41页
        4.2.2 提高景区科学化管理,促进少数民族传统体育实现教育功能第41-42页
        4.2.3 设置民族传统体育课程,推动民族体育文化普及第42页
        4.2.4 正确规划景区体育设施,助推体育旅游发展第42-43页
        4.2.5 建立有效少数民族传统体育文化保护制度,合理开发体育旅游产品第43-45页
参考文献第45-49页
附录第49-60页
后记第60-61页
研究生期间发表文章第61页

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