| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第9-14页 |
| 1.3.1 国外研究 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国内研究 | 第11-14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 本文的创新与不足 | 第16-17页 |
| 1.5.1 拟创新点 | 第16页 |
| 1.5.2 存在的不足 | 第16-17页 |
| 2 大学生学风建设与思想政治教育相关概述 | 第17-29页 |
| 2.1 大学生学风的内涵及其构成 | 第17-20页 |
| 2.1.1 大学生学风的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 大学生学风的构成 | 第18-20页 |
| 2.2 大学生学风建设的内涵及其重要意义 | 第20-22页 |
| 2.2.1 大学生学风建设的内涵 | 第20页 |
| 2.2.2 大学生学风建设的重要意义 | 第20-22页 |
| 2.3 思想政治教育与大学生学风建设 | 第22-29页 |
| 2.3.1 思想政治教育与大学生学风建设的关系 | 第22-25页 |
| 2.3.2 思想政治教育在大学生学风建设中的作用 | 第25-29页 |
| 3 当代大学生学风现状分析 | 第29-38页 |
| 3.1 当代大学生学风现状 | 第29-33页 |
| 3.1.1 当代大学生所展现的优良学风 | 第29-30页 |
| 3.1.2 当代大学生学风存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.2 当代大学生学风存在问题的原因分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 当代大学生学风建设面临挑战 | 第33-35页 |
| 3.2.2 当代大学生学风建设存在不足 | 第35-38页 |
| 4 思想政治教育视角下当代大学生学风建设的途径 | 第38-51页 |
| 4.1 引领大学生学风建设正确方向 | 第38-40页 |
| 4.1.1 以大学精神作为导向 | 第38-39页 |
| 4.1.2 明确大学生学风建设目标 | 第39-40页 |
| 4.2 建立大学生学风建设保障体系 | 第40-43页 |
| 4.2.1 重视和加强管理制度建设 | 第40-41页 |
| 4.2.2 加强人才队伍的建设 | 第41-42页 |
| 4.2.3 保持严格的管理力度 | 第42页 |
| 4.2.4 健全信息反馈机制 | 第42-43页 |
| 4.3 增进大学生对学风建设的情感认同 | 第43-46页 |
| 4.3.1 树立正确的学习价值观 | 第44-45页 |
| 4.3.2 提升学习道德素养 | 第45页 |
| 4.3.3 提高学习心理素质 | 第45-46页 |
| 4.4 构建良好的大学生学习氛围 | 第46-48页 |
| 4.4.1 倡导积极社会舆论，构建良好社会环境 | 第46-47页 |
| 4.4.2 凝聚学风建设合力，营造良好校园环境 | 第47-48页 |
| 4.5 激励大学生积极参与大学生学风建设 | 第48-51页 |
| 4.5.1 以物质奖励帮助大学生积极投入学习实践 | 第49页 |
| 4.5.2 以精神激励激发大学生在学风建设中的主动性 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |