| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义方面 | 第10页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状及文献述评 | 第11-15页 |
| 1.3.1 关于公务员培训的研究 | 第11页 |
| 1.3.2 中国学者研究概况 | 第11-12页 |
| 1.3.3 对公务员培训政策、制度的研究 | 第12页 |
| 1.3.4 对培训公务员内容的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.5 对培训公务员方式的研究 | 第13页 |
| 1.3.6 越南学者研究现状及综述 | 第13-15页 |
| 1.3.7 文献述评 | 第15页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 论文创新与不足 | 第16-18页 |
| 1.5.1 论文的创新点 | 第16页 |
| 1.5.2 论文的不足 | 第16-18页 |
| 第二章 基本概念和相关理论 | 第18-23页 |
| 2.1 公务员以及公务员培训 | 第18-19页 |
| 2.1.1 公务员的含义 | 第18页 |
| 2.1.2 年轻公务员 | 第18-19页 |
| 2.1.3 公务员培训 | 第19页 |
| 2.2 公务员素质及分类 | 第19-21页 |
| 2.2.1 公务员基本素质 | 第19-20页 |
| 2.2.2 政治素质 | 第20页 |
| 2.2.3 法律素质 | 第20-21页 |
| 2.2.4 业务知识素质 | 第21页 |
| 2.3 培训相关理论 | 第21-23页 |
| 2.3.1 人力资源培训理论 | 第21-22页 |
| 2.3.2 胜任力模型理论 | 第22-23页 |
| 第三章 越南年轻公务员业务素质培训现状及存在的问题 | 第23-35页 |
| 3.1 年轻公务员业务素质的高低对越南政府治理现代化的重要性 | 第23-25页 |
| 3.1.1 越南党政关于重视年轻公务员业务素质提高的重要讲话 | 第23-24页 |
| 3.1.2 越南政府对公务员培训的政策 | 第24页 |
| 3.1.3 越南公务员队伍培训的各个项目与计划研究 | 第24页 |
| 3.1.4 越南年轻公务员的业务素质简介 | 第24-25页 |
| 3.2 越南谅山省基本情况 | 第25-31页 |
| 3.2.1 越南谅山省公务员基本情况 | 第25-27页 |
| 3.2.2 目前越南谅山省年轻公务员业务素质培训的实施状况 | 第27-31页 |
| 3.3 越南谅山省年轻公务员业务素质培训的现状及问题 | 第31-35页 |
| 3.3.1 培训总体现状 | 第31页 |
| 3.3.2 培训意识薄弱,培训紧迫感不足 | 第31-32页 |
| 3.3.3 培训法律、法规不健全 | 第32页 |
| 3.3.4 培训师资力量薄弱,经费紧张难以落实 | 第32-33页 |
| 3.3.5 培训体制与激励机制不够完善 | 第33页 |
| 3.3.6 培训效果评估机制不完善 | 第33-35页 |
| 第四章 对中国年轻公务员业务素质培训的借鉴 | 第35-40页 |
| 4.1 中国年轻公务员培训政策与中国的做法 | 第35-38页 |
| 4.1.1 中国公务员素质培训需求分析 | 第35页 |
| 4.1.2 中国公务员素质培训内容设计 | 第35-36页 |
| 4.1.3 中国公务员素质培训方式选择 | 第36-37页 |
| 4.1.4 中国年前公务员素质培训效果评估 | 第37-38页 |
| 4.2 中国年轻公务员培训做法对越南的启示 | 第38-40页 |
| 第五章 完善对年轻公务员业务素质培训的对策思考 | 第40-43页 |
| 5.1 完善基层公务员培训的法律保障机制 | 第40页 |
| 5.2 完善基层公务员培训的经费保障机制 | 第40-41页 |
| 5.3 准确定位年轻公务员业务素质的培训工作 | 第41页 |
| 5.4 培训工作要以年轻公务员为服务对象 | 第41页 |
| 5.5 构建完备的基层公务员培训评估体系 | 第41-42页 |
| 5.6 健全相关培训的法律框架及培训机制 | 第42-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 一. 中文文献 | 第44-45页 |
| 二. 越南文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
