| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第10-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外相关研究综述 | 第12-15页 |
| 1. 国外相关研究综述 | 第12-13页 |
| 2. 国内相关研究综述 | 第13-15页 |
| (三) 研究思路、内容及方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路和内容 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、高校网络文化建设的相关理论分析 | 第17-22页 |
| (一) 相关概念 | 第17-18页 |
| 1. 网络文化 | 第17-18页 |
| 2. 高校网络文化 | 第18页 |
| (二) 高校网络文化的特征 | 第18-19页 |
| 1. 平等互动性 | 第18页 |
| 2. 资源共享性 | 第18-19页 |
| 3. 有限开放性 | 第19页 |
| (三) 高校网络文化建设的必要性 | 第19-22页 |
| 1. 是对高校传统文化的优势互补 | 第19-20页 |
| 2. 有利于大学生群体信息素质的提高 | 第20页 |
| 3. 在大学生思政教育中发挥积极作用 | 第20-21页 |
| 4. 数字化时代下的文化前沿阵地 | 第21-22页 |
| 二、内蒙古高校网络文化建设的现状分析 | 第22-29页 |
| (一) 政策制度建设状况 | 第22-24页 |
| 1. 国家法律法规 | 第22-23页 |
| 2. 高校管理条例 | 第23-24页 |
| (二) 基础设施建设状况 | 第24-27页 |
| 1. 硬件设施配置 | 第24-26页 |
| 2. 软件设施配置 | 第26-27页 |
| (三) 网络认同度及使用情况调查 | 第27-29页 |
| 三、内蒙古高校网络文化建设存在的问题及原因分析 | 第29-36页 |
| (一) 内蒙古高校网络文化建设存在的问题 | 第29-31页 |
| 1. 民族特色匮乏、网络文化平台形式雷同、内容更新滞后 | 第29-30页 |
| 2. 校园网络使用率低、网络文化认同度不高 | 第30-31页 |
| 3. 网络文化的德育功能缺失 | 第31页 |
| (二) 内蒙古高校网络文化建设存在问题的原因分析 | 第31-36页 |
| 1. 独白式的网络文化建设理念存在偏差 | 第31-32页 |
| 2. 缺乏专业化网络文化运营团队 | 第32-33页 |
| 3. 模式化的网络文化话语体系难以引起共鸣 | 第33-34页 |
| 4. 德育模式未能适应网络发展新形势 | 第34-36页 |
| 四、内蒙古高校网络文化建设的路径选择 | 第36-46页 |
| (一) 更新网络文化的建设理念 | 第36-40页 |
| 1. 注重网络文化建设主体的平等性：从主客二分到主体间性 | 第36-37页 |
| 2. 加强网络文化建设方法的互动性：从单向信息传输到双向互动 | 第37-39页 |
| 3. 强调网络文化目标设定的有效性：网络我和现实我的统一 | 第39-40页 |
| (二) 打造网络文化专业运营团队 | 第40-42页 |
| 1. 提升校园网络服务功能,突出新式化平台设计 | 第40-41页 |
| 2. 利用传播学观点,重塑高校网络文化的主旋律 | 第41-42页 |
| (三) 丰富网络文化的多元内容,彰显民族特色 | 第42-44页 |
| 1. 丰富话语体系,打破高校网络文化的自闭空间 | 第42页 |
| 2. 建立主流校园网站,打造校园网络文化品牌,彰显民族特色 | 第42-43页 |
| 3. 重视学生主体特点,运用高校APP实现需求创造 | 第43-44页 |
| 4. 加强社会交往回归现实问题,增强高校网络文化的针对性和实效性 | 第44页 |
| (四) 整合网络德育资源,构建网络思政教育新平台 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
