仁爱版八年级英语教材对话部分的分析与评价
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 课题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的 | 第11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11页 |
| 一、理论意义 | 第11页 |
| 二、实践意义 | 第11页 |
| 第四节 论文的结构 | 第11-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 第一节 概念界定 | 第14-15页 |
| 一、英语教材 | 第14-15页 |
| 二、对话部分 | 第15页 |
| 第二节 理论基础 | 第15-18页 |
| 一、外语教材评价方法——内部评价 | 第15-16页 |
| 二、外语教材评价方法——外部评价 | 第16-18页 |
| 第三节 国内外英语教材评价内容研究综述 | 第18-22页 |
| 一、国外英语教材评价内容研究 | 第18-20页 |
| 二、国内英语教材评价内容研究 | 第20-22页 |
| 第四节 国内外英语教材评价方法研究综述 | 第22-24页 |
| 一、对照法 | 第22页 |
| 二、二分法 | 第22-23页 |
| 三、三分法 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-28页 |
| 第一节 研究问题 | 第24页 |
| 第二节 研究对象 | 第24-25页 |
| 第三节 研究工具和方法 | 第25-26页 |
| 第四节 数据收集与分析 | 第26-28页 |
| 第四章 仁爱版八年级英语教材对话部分的分析与评价 | 第28-50页 |
| 第一节 内部评价结果与分析 | 第28-40页 |
| 一、对话部分的教学指导思想评价 | 第28-29页 |
| 二、对话部分编写所蕴涵的教学方法评价 | 第29-32页 |
| 三、对话部分中内容的选择和安排评价 | 第32-38页 |
| 四、对话部分中语言素材的真实性和地道性评价 | 第38-40页 |
| 第二节 外部评价结果与分析 | 第40-50页 |
| 一、学生问卷调查结果与分析 | 第40-43页 |
| 二、教师问卷调查结果与分析 | 第43-46页 |
| 三、教师访谈结果 | 第46-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-56页 |
| 第一节 研究结论 | 第50-51页 |
| 第二节 研究启示 | 第51-54页 |
| 一、教师教学启示 | 第51-52页 |
| 二、学生学习启示 | 第52-53页 |
| 三、教材编写启示 | 第53-54页 |
| 第三节 本研究的不足 | 第54-55页 |
| 第四节 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第70页 |
