民族传统体育中美学元素与体育教学之融合研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·欧美体育美学的研究 | 第12-14页 |
| ·前苏联及东欧的体育美学研究 | 第14-15页 |
| ·日本体育美学研究 | 第15-16页 |
| ·中国体育美学研究概况 | 第16-18页 |
| ·体育美学的研究对象与研究范围 | 第17-18页 |
| ·体育美的分类 | 第18页 |
| ·民族传统体育中美学元素的研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21-22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·特尔斐法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·实地调查法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-47页 |
| ·理论基础 | 第23-30页 |
| ·国外关于美学本质研究概况 | 第24-27页 |
| ·从精神层面探寻美的本质 | 第24-25页 |
| ·从物质方面对美的本质的探讨 | 第25-26页 |
| ·从心理学方面对美的研究 | 第26-27页 |
| ·国内关于美学本质的研究 | 第27-29页 |
| ·主观说 | 第27-28页 |
| ·客观说 | 第28页 |
| ·主客观统一说 | 第28页 |
| ·客观性与社会性的统一说 | 第28-29页 |
| ·体育美学元素的界定与内涵 | 第29-30页 |
| ·浙东南民族体育概况 | 第30-33页 |
| ·浙东南民族传统体育中美学元素分析的原则 | 第33页 |
| ·浙东南部分民族传统体育项目的美学元素分析 | 第33-43页 |
| ·浙江南拳 | 第33-37页 |
| ·黄沙狮子 | 第37-41页 |
| ·珍珠球 | 第41-43页 |
| ·浙东南民族传统体育美学元素的特征 | 第43-46页 |
| ·乡土性 | 第43-44页 |
| ·丰富性 | 第44页 |
| ·复合性 | 第44-45页 |
| ·体育美感与民俗情趣交融 | 第45页 |
| ·美的传承性 | 第45-46页 |
| ·浙东南民族体育中美学元素的价值分析 | 第46-47页 |
| ·欣赏价值 | 第46页 |
| ·教育价值 | 第46-47页 |
| ·促使人们体育行为的产生 | 第47页 |
| ·继承民族传统体育文化价值 | 第47页 |
| 5 浙东南民族传统体育美学元素融入学校体育的设想 | 第47-50页 |
| ·激发学生对民族传统体育的审美欲望 | 第47-48页 |
| ·促进民间传统体育与学校体育之间的互动 | 第48页 |
| ·为学生提供民族传统体育的现场“印象” | 第48-49页 |
| ·整理民族传统体育中的美学元素形成教材 | 第49页 |
| ·把优秀的民族传统体育项目纳入学校体育教学内容 | 第49-50页 |
| 6 结论与建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |
