冬学视阈下根据地经济技术传播--以山西为中心的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| ·冬学教育内涵 | 第12-14页 |
| ·冬学教育含义 | 第12页 |
| ·冬学的教育原则和方法 | 第12-14页 |
| ·研究目的意义 | 第14-15页 |
| ·选题目的 | 第14页 |
| ·选题意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·文献综述 | 第15-20页 |
| ·国外研究动态 | 第15-16页 |
| ·国内研究动态 | 第16-20页 |
| ·本文的创新点和难点 | 第20-22页 |
| ·创新点 | 第20页 |
| ·难点 | 第20页 |
| ·主要研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 根据地经济概况 | 第22-26页 |
| ·根据地建立初期经济技术现状 | 第22页 |
| ·经济技术落后之因素 | 第22-26页 |
| ·客观因素 | 第23-24页 |
| ·主观因素 | 第24-26页 |
| 第三章 根据地经济技术传播历史经验 | 第26-38页 |
| ·农民对新技术的态度 | 第26-27页 |
| ·经济技术传播方式 | 第27-38页 |
| ·技术宣传：刊印技术小册子 | 第27-28页 |
| ·精耕细作改良农作法 | 第28-29页 |
| ·实验法 | 第29-30页 |
| ·研究讨论法 | 第30-31页 |
| ·成立训练班 | 第31-32页 |
| ·建立互助变工组 | 第32-33页 |
| ·重组合作社 | 第33-34页 |
| ·实例论证算账法 | 第34-35页 |
| ·示范法 | 第35-38页 |
| 第四章 冬学与经济技术传播的效益 | 第38-50页 |
| ·经济利益 | 第38-41页 |
| ·农业效益 | 第38-40页 |
| ·农民利益 | 第40-41页 |
| ·政治效益 | 第41-43页 |
| ·对中国共产党的信任增强 | 第41-42页 |
| ·增加了政治认同，激发了爱国情感 | 第42-43页 |
| ·政治觉悟提升，政治参与扩大 | 第43页 |
| ·文化效益 | 第43-46页 |
| ·促进了根据地的文化学习 | 第43-46页 |
| ·乡村文化更新，推进文明建设 | 第46页 |
| ·社会效益 | 第46-50页 |
| ·团结了各阶层 | 第46-47页 |
| ·破除封建迷信，转变社会风尚 | 第47-50页 |
| 第五章 冬学与经济技术传播的现实意义 | 第50-58页 |
| ·当前农村经济建设现状 | 第50-52页 |
| ·当前农村技术推广方面存在的困境 | 第52-54页 |
| ·个体、分散生产方式的制约 | 第52-53页 |
| ·农村教育水平低下，新技术培训欠缺 | 第53页 |
| ·集体经济薄弱，缺乏建设资金 | 第53-54页 |
| ·历史经验的借鉴 | 第54-58页 |
| ·采用多种形式宣传农业技术 | 第54页 |
| ·成立农业技术研究组 | 第54-55页 |
| ·利用启发式与算账式结合的方法 | 第55页 |
| ·因地制宜采取多样示范法 | 第55页 |
| ·注重政治教育与文化教育的结合 | 第55-56页 |
| ·利用互助组，发挥集体力量 | 第56-58页 |
| 第六章 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间的主要成果 | 第68页 |
