北京市排球后备人才培养的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·选题依据 | 第7页 |
| ·研究目的与意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究任务 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第8页 |
| ·关于排球后备人才培养的相关研究分析 | 第8-13页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 3 研究结果 | 第15-38页 |
| ·北京市排球后备人才培养的整体现状 | 第15-18页 |
| ·北京市排球后备人才培养的基本框架 | 第15-16页 |
| ·北京市排球后备人才培养的学校分布现状 | 第16页 |
| ·北京市排球后备人才培养的竞赛现状 | 第16-17页 |
| ·北京市排球后备人才培养的人才输送 | 第17-18页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才培养现状 | 第18-26页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才生源现状 | 第18-21页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才训练竞赛现状 | 第21-22页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才文化学习现状 | 第22-23页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才经费现状 | 第23页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才教练员现状 | 第23-25页 |
| ·北京市业余体校排球后备人才的家长观念 | 第25-26页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才培养现状 | 第26-35页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才生源现状 | 第26-29页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才训练竞赛现状 | 第29-31页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才文化学习现状 | 第31-32页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才经费现状 | 第32页 |
| ·北京市竞技体校排球后备人才教练员现状 | 第32-35页 |
| ·影响北京市排球后备人才培养的因素分析 | 第35-36页 |
| ·家长们的担忧 | 第35页 |
| ·学校及教练员管理方面的因素 | 第35-36页 |
| ·经费的影响 | 第36页 |
| ·训练和比赛体系还不够完善 | 第36页 |
| ·北京市排球后备人才培养的发展对策。 | 第36-38页 |
| ·建立合理的选材评价体系 | 第36页 |
| ·拓展资金来源渠道，优化完善训练条件 | 第36-37页 |
| ·加强教练员培训工作，提高教练员水平。 | 第37页 |
| ·协调学训矛盾，加强运动员文化学习 | 第37页 |
| ·拓展生源范围，加大外省市体育人才的选拔应对政策 | 第37-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
