| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第8页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状及评述 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状分析 | 第8-9页 |
| ·国外相关研究现状分析 | 第9-10页 |
| ·本文的内容框架及创新之处 | 第10页 |
| ·论文的内容框架 | 第10页 |
| ·创新之处 | 第10页 |
| ·本文的研究重点及难点 | 第10页 |
| ·研究重点 | 第10页 |
| ·研究难点 | 第10页 |
| 2 大学生社会化基础理论概述 | 第10-15页 |
| ·社会化概念 | 第11页 |
| ·大学生社会化的主要内容 | 第11-12页 |
| ·大学生政治社会化 | 第11页 |
| ·大学生道德社会化 | 第11-12页 |
| ·大学生知识技能社会化 | 第12页 |
| ·大学生心理素质社会化 | 第12页 |
| ·大学生角色社会化 | 第12页 |
| ·大学生社会化的必要性 | 第12-13页 |
| ·大学生社会化是实现个人成长和发展的必然要求 | 第12-13页 |
| ·大学生社会化是社会发展和现代化建设的必然要求 | 第13页 |
| ·影响大学生社会化的重要因素 | 第13-15页 |
| ·影响大学生社会化的个人因素 | 第13页 |
| ·影响大学生社会化的家庭因素 | 第13-14页 |
| ·影响大学生社会化的学校因素 | 第14页 |
| ·影响大学生社会化的媒体因素 | 第14-15页 |
| 3 思想政治教育在大学生社会化中的重要作用 | 第15-16页 |
| ·引导正确的政治方向，促进大学生政治社会化 | 第15页 |
| ·积极开展德育工作，促进大学生道德社会化 | 第15-16页 |
| ·关注心理健康教育，促进大学生心理素质社会化 | 第16页 |
| ·注重社会实践教育，促进大学生角色社会化 | 第16页 |
| 4 当代大学生社会化面临的主要问题 | 第16-19页 |
| ·政治关注度不高,价值观偏离 | 第17-18页 |
| ·抗压能力弱，存在心理隐患 | 第18页 |
| ·人际沟通不畅，交往能力欠缺 | 第18-19页 |
| ·知识结构单一，职业准备不足 | 第19页 |
| 5 思想政治教育视角下大学生社会化中存在问题的原因分析 | 第19-22页 |
| ·教育内容与个体现实需要联系不够紧密 | 第19-20页 |
| ·教师队伍对思想政治教育的重视程度不够 | 第20-21页 |
| ·教育的方式方法缺乏人文关怀 | 第21页 |
| ·教育力量呈现“孤军奋战”局面 | 第21-22页 |
| 6 加强思想政治教育促进大学生社会化的基本对策 | 第22-30页 |
| ·优化高校思想政治教育系统,各要素协作发挥效能 | 第22-24页 |
| ·全面提升辅导员的职业素养 | 第22-23页 |
| ·加强高校对思想政治教育工作的重视程度 | 第23-24页 |
| ·营造良好的校园文化氛围 | 第24页 |
| ·创新高校思想政治教育载体,提高教育成效 | 第24-26页 |
| ·加强网络教育“阵地”建设 | 第24-25页 |
| ·善于抓住“微”机遇 | 第25-26页 |
| ·积极发挥大学生社团作用 | 第26页 |
| ·整合思想政治教育资源，力争齐抓共管 | 第26-28页 |
| ·发挥学生自治组织作用 | 第26页 |
| ·构建高校与家庭互动机制 | 第26-28页 |
| ·重视高校与社会有效沟通 | 第28页 |
| ·拓宽实践教育渠道，提升大学生社会参与性 | 第28-30页 |
| ·将实践学期作为必修课 | 第28页 |
| ·积极搭建社会实践有力平台 | 第28-29页 |
| ·健全实践活动的保障机制 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 作者简介 | 第32页 |
| 在读期间发表的与学位论文有关的代表性成果 | 第32-33页 |