幼儿园户外空间环境设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内相关研究 | 第10-11页 |
| ·国外相关研究 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法及框架 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文框架 | 第14-15页 |
| 2 幼儿园户外空间环境概述 | 第15-22页 |
| ·相关概念及理论基础 | 第15-16页 |
| ·幼儿及幼儿园 | 第15页 |
| ·户外空间环境 | 第15-16页 |
| ·幼儿园户外空间分类 | 第16-17页 |
| ·根据幼儿心理需求划分 | 第16-17页 |
| ·根据使用功能划分 | 第17页 |
| ·幼儿园户外空间设计原则 | 第17-19页 |
| ·整体性设计原则 | 第17页 |
| ·游戏性设计原则 | 第17-18页 |
| ·主体性设计原则 | 第18页 |
| ·安全性设计原则 | 第18-19页 |
| ·生态性设计原则 | 第19页 |
| ·幼儿园户外环境设计目标 | 第19页 |
| ·符合幼儿生理、心理特点 | 第19页 |
| ·适合幼儿生活规律的需求 | 第19页 |
| ·创造良好的卫生防疫环境 | 第19页 |
| ·有利于保育人员管理 | 第19页 |
| ·幼儿园户外活动与空间设计的核心问题 | 第19-20页 |
| ·使用人群 | 第19-20页 |
| ·活动类型 | 第20页 |
| ·活动发生时段与使用强度 | 第20页 |
| ·本章小结 | 第20-22页 |
| 3 幼儿园户外空间环境中幼儿行为心理研究 | 第22-27页 |
| ·幼儿的生理和心理特征及幼儿的尺度 | 第22-23页 |
| ·幼儿不同时期生理和心理特征 | 第22页 |
| ·幼儿的尺度 | 第22-23页 |
| ·幼儿园户外空间环境中幼儿的心理需求 | 第23-24页 |
| ·认知 | 第23-24页 |
| ·独立 | 第24页 |
| ·兴趣 | 第24页 |
| ·社会交往 | 第24页 |
| ·空间环境与幼儿行为的关系 | 第24-26页 |
| ·幼儿的行为特点 | 第25页 |
| ·空间环境对幼儿行为的影响 | 第25-26页 |
| ·幼儿对空间环境的认知 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 4 案例调查 | 第27-52页 |
| ·调研计划 | 第27-28页 |
| ·案例选择 | 第27页 |
| ·调查时间及天气选择 | 第27页 |
| ·调研方法 | 第27-28页 |
| ·调研报告 | 第28-51页 |
| ·皇姑实验幼儿园 | 第28-33页 |
| ·吉林省人民政府机关第一幼儿园 | 第33-38页 |
| ·北京师范大学实验幼儿园 | 第38-41页 |
| ·吉林省直文化系统幼儿园 | 第41-45页 |
| ·长春空军航空大学幼儿园 | 第45-48页 |
| ·沈阳南宁幼儿园 | 第48-51页 |
| ·对幼儿园户外空间环境设计的反思及总结 | 第51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 5 幼儿园户外空间环境设计策略 | 第52-74页 |
| ·入口空间 | 第52-55页 |
| ·入口位置 | 第52-53页 |
| ·入口造型 | 第53页 |
| ·入口交往功能 | 第53页 |
| ·入口交通 | 第53-55页 |
| ·边界空间 | 第55-59页 |
| ·幼儿园与周边环境之间 | 第55-56页 |
| ·幼儿园内各空间之间 | 第56-59页 |
| ·游戏活动空间 | 第59-66页 |
| ·器械游戏区 | 第60-62页 |
| ·集体活动广场 | 第62页 |
| ·沙地游戏区 | 第62-64页 |
| ·戏水区 | 第64-65页 |
| ·种植区 | 第65-66页 |
| ·动物区 | 第66页 |
| ·植物景观空间 | 第66-70页 |
| ·注重植物景观空间重要性 | 第66-68页 |
| ·植物配置方式 | 第68页 |
| ·植物种类选择 | 第68-70页 |
| ·交通空间 | 第70-72页 |
| ·杂物区 | 第72-73页 |
| ·本章小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
