超达国际网球学校经营情况和可持续发展研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·网球学校 | 第13-14页 |
| ·策略 | 第14-15页 |
| ·国内外经营的研究 | 第15-20页 |
| ·国内学校经营研究 | 第15-16页 |
| ·国外学校经营研究 | 第16-17页 |
| ·国内俱乐部经营研究 | 第17-19页 |
| ·国外俱乐部经营的研究 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·实地考察法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-56页 |
| ·超达国际网球学校发展的外部环境分析 | 第23-29页 |
| ·网球产业背景环境 | 第23-24页 |
| ·网球人口环境 | 第24-25页 |
| ·品牌赛事环境 | 第25-27页 |
| ·政治法律环境 | 第27-28页 |
| ·社会环境 | 第28-29页 |
| ·超达国际网球学校的内部环境分析 | 第29-41页 |
| ·运动员分析 | 第29-32页 |
| ·运动员年龄结构 | 第29-30页 |
| ·运动员训练动机 | 第30-32页 |
| ·师资力量分析 | 第32-36页 |
| ·教练员国籍 | 第32-33页 |
| ·教练员的年龄结构 | 第33-34页 |
| ·教练员的学历及执教年限 | 第34-36页 |
| ·超达国际网球学校资源评估 | 第36-41页 |
| ·有形资源分析 | 第36-39页 |
| ·无形资源分析 | 第39-41页 |
| ·国内外网球学校经营情况对比 | 第41-50页 |
| ·国内网球学校对比 | 第41-45页 |
| ·国内网球学校基本情况 | 第41-43页 |
| ·国内网球学校学制设置和收费标准 | 第43-44页 |
| ·国内网球学校的运营项目 | 第44-45页 |
| ·国外网球学校对比 | 第45-50页 |
| ·国外网球学校创立时间和场地规模 | 第46-48页 |
| ·国外网球学校人员配比情况 | 第48-50页 |
| ·超达国际网球学校可持续发展策略 | 第50-56页 |
| ·扩展经营项目的策略 | 第50-52页 |
| ·多种学制设置 | 第51页 |
| ·开展残疾人网球 | 第51页 |
| ·开发网球游学项目 | 第51页 |
| ·组织承办赛事 | 第51-52页 |
| ·跨界合作 | 第52页 |
| ·提高经营利润的策略 | 第52-54页 |
| ·寻找合作伙伴联盟 | 第53页 |
| ·策略定价 | 第53-54页 |
| ·提升企业品牌价值 | 第54页 |
| ·加强创新人力资源管理策略 | 第54-56页 |
| ·管理层 | 第55页 |
| ·教练员 | 第55-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·建议 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
