| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 选题依据及意义 | 第11-14页 |
| ·情境教学法定义 | 第11页 |
| ·选题的依据 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| ·情境教学法的理论分析 | 第14-17页 |
| ·“情境教学法”创设的基本途径及模式 | 第14-16页 |
| ·情境教学法的教学特点 | 第16-17页 |
| ·情境教学法国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·情境教学法国内研究现状 | 第18-19页 |
| ·高校篮球专选课体育课堂教学的研究现状 | 第19页 |
| 3 情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究 | 第19-27页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| ·研究对象和方法 | 第20-27页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料 | 第20页 |
| ·调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计 | 第22页 |
| ·逻辑分析 | 第22页 |
| ·教学实验 | 第22-27页 |
| ·实验对象及时间、地点 | 第22页 |
| ·教学实验的内容 | 第22-27页 |
| 4 教学的实验结果与分析 | 第27-37页 |
| ·实验后测结果与分析 | 第27-29页 |
| ·实验前实验班和对照班身体素质指标测试结果的差异性检验 | 第27页 |
| ·实验前实验班和对照班篮球技术的差异性检验 | 第27-29页 |
| ·实验前实验班和对照班学生体育学习情感测试的差异性检验 | 第29页 |
| ·教学实验后测得结果与分析 | 第29-37页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班体质指标测试结果与分析 | 第29-32页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班体质指标测试结果与分析 | 第29-30页 |
| ·两个班级在教学实验前后自身体质测试结果与分析 | 第30-32页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班篮球技能水平测试结果与分析 | 第32-35页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班投篮水平测试结果与分析 | 第32-33页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班综合运球测试结果与分析 | 第33-35页 |
| ·教学实验后，实验班和对照班学生体育学习情感的测试结果与分析 | 第35-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附件 | 第42-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
