| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-14页 |
| （一）、研究问题的提出及其背景 | 第10-11页 |
| （二）、研究的主要对象及研究目的 | 第11-12页 |
| （三）、本研究所采用的研究方法 | 第12-13页 |
| （四）、国内外同类课题研究状况 | 第13-14页 |
| 二、修辞与编辑素养 | 第14-16页 |
| （一）、修辞是实现传播效果的工具 | 第14-16页 |
| （二）、修辞直接反映编辑素养 | 第16页 |
| 三、邀请式修辞理论的内涵及其核心理念 | 第16-40页 |
| （一）、邀请式修辞理论发展的背景 美国新修辞学的兴起 | 第16-17页 |
| （二）、邀请式修辞理论的内涵及其主张 | 第17-20页 |
| （三）、邀请式修辞的核心理念 | 第20-39页 |
| 1、自由理念 | 第20-26页 |
| ·新媒介大环境下编辑与受众的角色关系 | 第20-21页 |
| ·自由理念的内涵 为互动创造自由 | 第21-22页 |
| ·自由维度下对编辑工作者编辑素养的调查 | 第22-26页 |
| 2、价值理念 | 第26-33页 |
| ·价值理念的内涵 每种价值观都应被尊重 | 第26页 |
| ·影响价值理念的因素 偏见 | 第26-33页 |
| ·文本中的偏见 | 第27-30页 |
| ·媒介中的偏见 | 第30-33页 |
| 3、安全理念 | 第33-39页 |
| ·安全理念的内涵 塑造安全的传播环境 | 第33页 |
| ·信息安全 “既建设又破坏”的力量 | 第33-36页 |
| ·影响安全理念的主要因素 语言暴力 | 第36-39页 |
| ·词媒体时代 新造词的众说纷纭 | 第36-37页 |
| ·字母缩略词 不是简单就易懂 | 第37-39页 |
| （四）、本章小结 | 第39-40页 |
| 四、基于邀请式修辞的编辑素养的相关探究 | 第40-60页 |
| （一）、现实基础 用户定制成为生产导向 | 第40-43页 |
| （二）、编辑角色的新诠释 | 第43-44页 |
| （三）、编辑工作内涵的新诠释 | 第44-45页 |
| （四）基于邀请式修辞的编辑素养 语言维度和媒介维度的编辑力 | 第45-58页 |
| 1、语言维度的编辑力 | 第45-48页 |
| ·语言维度编辑力的实现 双重视角 | 第45-47页 |
| ·语言维度编辑力的考察标准 语言的恰当性 | 第47-48页 |
| 2、媒介维度的编辑力 | 第48-58页 |
| ·媒介维度编辑力的实现 2.0 时代下编辑的平台力 | 第48-49页 |
| ·平台力实现渠道 豆瓣网读书频道 | 第49-57页 |
| ·豆瓣平台力所带来的启示 | 第57-58页 |
| （五）、与传统编辑素养的比较 | 第58-59页 |
| （六）、本章小结 | 第59-60页 |
| 五、结论及建议 | 第60-62页 |
| （一）、研究结论 | 第60-61页 |
| （二）、相关建议 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
