| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·本文所采用的研究方法 | 第9-10页 |
| 2 法律职业、中国法学教育与法律技能 | 第10-16页 |
| ·法律职业与中国法学教育 | 第10-12页 |
| ·中国法学教育对法律技能的培育——现状及问题 | 第12-14页 |
| ·对法学教育目标的再讨论 | 第14-16页 |
| 3 反思——法律技能教育的缺乏 | 第16-25页 |
| ·大陆法系与经院主义法学教育传统 | 第16-20页 |
| ·理论与实践——中国法学教育绕不开的难题 | 第20-22页 |
| ·中国法律技能教育改革的盲目性与有限性 | 第22-25页 |
| 4 技能教育的一次全面实践——何美欢在清华法学院的普通法教学 | 第25-35页 |
| ·方法 | 第25-32页 |
| ·评价 | 第32-34页 |
| ·小结：需要进一步本土化的方法 | 第34-35页 |
| 5 进路——建设中国的案例教学 | 第35-44页 |
| ·司法案例在中国：特征、地位与作用 | 第35-39页 |
| ·中国的案例教学——一门单独的法律技能培训课程 | 第39-44页 |
| 6 结语 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第51页 |