中文摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-7页 |
目录 | 第7-10页 |
第一章 绪论 | 第10-15页 |
·选题依据 | 第10页 |
·研究目的与意义 | 第10-11页 |
·社会体育和全民健身运动发展的需要 | 第10页 |
·健美操运动有着广泛的市场需求 | 第10-11页 |
·拓宽体育就业渠道,改进健身师资的需要 | 第11页 |
·文献综述 | 第11-15页 |
·我国高校健美操课程研究现状 | 第11-12页 |
·我国高校健美操专修学生就业现状的研究 | 第12-13页 |
·健美操专修课程教学内容的研究 | 第13页 |
·对社会体育专业课程设置的研究 | 第13-15页 |
第二章 研究对象与方法 | 第15-17页 |
·研究对象 | 第15页 |
·研究方法 | 第15-17页 |
·文献资料法 | 第15页 |
·问卷调查法 | 第15-16页 |
·访谈法 | 第16页 |
·比较分析法 | 第16页 |
·逻辑归纳法 | 第16页 |
·数理统计法 | 第16-17页 |
第三章 结果与分析 | 第17-41页 |
·健身健美操市场发展趋势情况分析 | 第17页 |
·大众健康意识增强,参与健身健美操锻炼的人数不断增多 | 第17页 |
·健美操指导员人才需求条件与服务质量要求更高 | 第17页 |
·健身健美操种类增多,练习形式更加多样化 | 第17页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修课程培养目标制定情况分析 | 第17-19页 |
·各高校社会体育专业健美操培养目标情况 | 第17-19页 |
·专家对目前社会体育专业健美操专修课程培养目标的看法 | 第19页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修课程开设现状分析 | 第19-22页 |
·课程开设年限 | 第19-20页 |
·课程开设起始时间 | 第20-21页 |
·课程开设时数 | 第21-22页 |
·课程开设形式 | 第22页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修课程教学现状分析 | 第22-27页 |
·健美操师资力量情况 | 第22-23页 |
·教材的选用情况 | 第23页 |
·教学内容设置情况 | 第23-25页 |
·教学方法、手段选用情况 | 第25页 |
·学生对教学内容设置的满意度 | 第25-27页 |
·学生对掌握理论知识、技术技能的满意度 | 第27页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修学生对课程学习需求情况分析 | 第27-30页 |
·学生对健美操技术教学内容的需求排序情况 | 第27-28页 |
·学生对健美操理论教学内容的需求情况 | 第28-29页 |
·学生对健美操教学方法的需求情况 | 第29页 |
·学生对健美操教学能力培养的需求情况 | 第29-30页 |
·学生对健美操教学考核与评价的认同情况 | 第30页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修学生就业意向的调查与分析 | 第30-33页 |
·学生的就业期望值 | 第30-31页 |
·学生对就业意向选择 | 第31-32页 |
·学生就业信息获取渠道 | 第32页 |
·学生实习反馈情况 | 第32-33页 |
·福建省不同体育健身市场对健美操人才需求情况调查与分析 | 第33-39页 |
·体育健身市场对应聘者学业成绩重视程度的调查 | 第33页 |
·体育健身市场对健美操人才选用的条件情况 | 第33-34页 |
·健身俱乐部对健美操人才性别的需求情况 | 第34-35页 |
·健身俱乐部对健美操人才指导员健身课程授课项目需求排序情况 | 第35-36页 |
·娱乐健身场所对健美操专业人才需求情况 | 第36-37页 |
·体育健身场所管理者对健美操教练员能力需求情况 | 第37-38页 |
·健身市场对健美操专业学生实习的满意度情况分析 | 第38页 |
·健身市场管理者对健美操专业毕业生工作情况的评价反馈 | 第38-39页 |
·福建省高校社会体育专业健美操专修课程设置存在的主要问题 | 第39-41页 |
·健美操专修课程培养目标不够明确 | 第39页 |
·健美操专修课程内容设置与市场需求不够吻合 | 第39-40页 |
·课时不足,学生缺乏实践机会 | 第40页 |
·教材内容更新速度慢,不能满足学生需求 | 第40-41页 |
第四章 结论与建议 | 第41-44页 |
·结论 | 第41-42页 |
·建议 | 第42-44页 |
附录1 | 第44-48页 |
附录2 | 第48-50页 |
附录3 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
个人简介 | 第55-56页 |