| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-17页 |
| （一）选题背景及研究意义 | 第12-13页 |
| （二）国内外研究现状 | 第13-14页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| （四）创新点和不足之处 | 第15-17页 |
| 一、列宁文化观产生的历史背景和理论基础 | 第17-24页 |
| （一）列宁文化观产生的历史背景 | 第17-20页 |
| 1. 沙皇俄国的专制统治 | 第17-18页 |
| 2. 十月革命胜利和第一个社会主义国家建立 | 第18-19页 |
| 3. 科学技术革命的影响 | 第19-20页 |
| （二）列宁文化观产生的理论基础 | 第20-24页 |
| 1. 马克思主义文化理论是列宁文化观产生的理论源泉 | 第20-21页 |
| 2. 列宁对民粹主义的批判构成其早期文化观的起点 | 第21-22页 |
| 3. 自身的文化素质和修养促使列宁成长为一个文化自觉者 | 第22-24页 |
| 二、列宁文化观的发展轨迹 | 第24-29页 |
| （一）列宁早期的文化观——理论创设阶段 | 第24-26页 |
| 1. 阶段划分(1894 年——1917 年 11 月) | 第24页 |
| 2. 主要著作及思想 | 第24-26页 |
| （二）列宁晚期的文化观——理论完善和成熟阶段 | 第26-29页 |
| 1. 阶段划分（1917 年 11 月——1924 年 1 月） | 第26页 |
| 2. 主要著作及思想 | 第26-29页 |
| 三、列宁文化观的主要内容和基本特征 | 第29-42页 |
| （一）“两种文化”理论：科学的方法论指导 | 第29-31页 |
| 1. “两种文化”的涵义 | 第29-30页 |
| 2. 如何看待资本主义文化 | 第30页 |
| 3. 批判民族文化自治 | 第30-31页 |
| （二）批判地继承文化遗产：建设社会主义文化的途径 | 第31-33页 |
| 1. “批判地继承文化遗产”思想的提出 | 第31页 |
| 2. 利用文化遗产进行社会主义文化建设 | 第31-32页 |
| 3. 在实践中检验理论 | 第32-33页 |
| （三）发展教育事业，培养技术人才：社会主义文化建设的重要措施 | 第33-34页 |
| 1. 发展社会主义教育事业 | 第33-34页 |
| 2. 为社会主义培养大量技术人才 | 第34页 |
| （四）加强党的文化领导力和自身建设：社会主义文化建设的必要保证 | 第34-35页 |
| 1. 加强党对文化的领导权 | 第34-35页 |
| 2. 提高党自身的文化建设 | 第35页 |
| （五）“文化革命”思想：社会主义建设的重要转折 | 第35-37页 |
| 1. “文化革命”的涵义 | 第36页 |
| 2. “文化革命”提出背景 | 第36-37页 |
| 3. “文化革命”主要任务 | 第37页 |
| （六）列宁文化观的基本特征 | 第37-42页 |
| 1. 求实性与指导性相结合 | 第37-38页 |
| 2. 战略性与预见性相统一 | 第38-39页 |
| 3. 继承性与创新性相统一 | 第39-40页 |
| 4. 民族性与世界性的统一 | 第40页 |
| 5. 系统性与科学性的统一 | 第40-42页 |
| 四、列宁文化观的历史地位及其当代价值 | 第42-48页 |
| （一）列宁文化观的历史地位 | 第42-43页 |
| 1. 丰富了马克思主义文化观 | 第42页 |
| 2. 保证了十月革命的胜利，巩固了苏维埃政权 | 第42-43页 |
| 3. 列宁文化观的历史局限性 | 第43页 |
| （二）列宁文化观的当代价值 | 第43-48页 |
| 1. 是中国特色社会主义文化发展理论的重要思想来源 | 第44页 |
| 2. 在发展中必须使文化建设和政治经济建设相协调 | 第44-45页 |
| 3. 关注人的全面发展，坚持以人为本的发展理念 | 第45-46页 |
| 4. 在实践中发展创新列宁的文化观，建设社会主义文化强国 | 第46-47页 |
| 5. 始终坚持中国共产党对先进文化的领导 | 第47页 |
| 6. 推动中国人的文化自觉进程，重塑国人文化自信 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第55页 |
