| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Objectives of the Study | 第13页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-21页 |
| ·Previous Studies on English Reading Teaching | 第15-17页 |
| ·Conceptual Metaphor and English Reading Teaching | 第17-21页 |
| ·Words, Expressions and Idioms | 第17-18页 |
| ·Text Coherence | 第18-19页 |
| ·Culture-loaded Words | 第19-21页 |
| Chapter Three Theoretical Framework and Methodology | 第21-38页 |
| ·Conceptual Metaphor | 第21-24页 |
| ·Brief Historical Review of Conceptual Metaphor | 第21页 |
| ·Classification | 第21-22页 |
| ·Philosophical Basis | 第22-23页 |
| ·Image Schema | 第23-24页 |
| ·Features | 第24页 |
| ·Methodology | 第24-38页 |
| ·Research Subjects | 第24-29页 |
| ·Research Instruments and Statistical Device | 第29-32页 |
| ·Procedures | 第32-38页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第38-44页 |
| ·Words and Expressions | 第38-39页 |
| ·Coherent Topic | 第39-40页 |
| ·Holistic View of the Cultural Values | 第40-41页 |
| ·The Papers | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-44页 |
| Conclusion | 第44-46页 |
| References | 第46-50页 |
| Appendix A Pre-test (50’) | 第50-56页 |
| Appendix B Post-test (70’) | 第56-63页 |
| Appendix C Pre-test Scores | 第63-65页 |
| Appendix D Post-test Scores | 第65-67页 |
| Appendix E 详细中文摘要 | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
