| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、研究的缘起 | 第7-8页 |
| 二、相关概念的界定 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 美国高等教育捐赠史发展 | 第12-18页 |
| 第一节 美国殖民地时期高等教育捐赠 | 第12-13页 |
| 一、殖民地时期美国学院捐赠发展状况 | 第12-13页 |
| 二、学院捐赠收入及影响 | 第13页 |
| 第二节 独立战争后南北战争前的美国高教捐赠 | 第13-14页 |
| 一、高教捐赠发展背景 | 第13-14页 |
| 二、捐赠发展状况及特点 | 第14页 |
| 第三节 南北战争到二战前的高等教育捐赠 | 第14-16页 |
| 一、莫雷尔法及相关法案 | 第14-15页 |
| 二、该时期高教捐赠特点和影响 | 第15-16页 |
| 第四节 战后高等教育捐赠发展(1944-1986) | 第16-18页 |
| 一、背景 | 第16-17页 |
| 二、高教捐赠状况及特点 | 第17-18页 |
| 第二章 美国高教捐赠现状 | 第18-24页 |
| 第一节 美国高等教育捐赠状况 | 第18-20页 |
| 一、美高教捐赠数额变动 | 第18页 |
| 二、美国高教捐赠的特点 | 第18-20页 |
| 第二节 美国高等教育募款机制 | 第20-24页 |
| 一、高教募款及类型 | 第20页 |
| 二、美国募款机制 | 第20-24页 |
| 第三章 影响美国高等教育捐赠的因素 | 第24-29页 |
| 第一节 美国高等教育捐赠文化因素探析 | 第24-29页 |
| 一、民族文化是捐赠高等教育的推动力 | 第24-26页 |
| 二、深厚的捐赠文化是美国高等教育捐赠成功的优势 | 第26-29页 |
| 第四章 美国高等教育捐赠基金管理与运作 | 第29-39页 |
| 第一节 哈佛大学捐赠基金管理和运作 | 第29-33页 |
| 一、捐赠与赠与在哈佛大学发展中的作用 | 第30-31页 |
| 二、捐赠基金的管理和运作 | 第31-33页 |
| 三、哈佛大学募资展望 | 第33页 |
| 第二节 加州大学捐赠资金管理和运作 | 第33-38页 |
| 一、加州大学捐赠的筹措与管理 | 第33-35页 |
| 二、捐赠基金的投资与经营运作 | 第35-38页 |
| 第三节 捐赠基金管理运作共同点 | 第38-39页 |
| 一、公私立高校都积极开展筹款运动 | 第38页 |
| 二、美高校捐赠基金增长快速 | 第38页 |
| 三、捐赠基金的管理操作专业化 | 第38页 |
| 四、捐赠基金作用日益重要 | 第38-39页 |
| 第五章 美国高校捐赠对我国高校发展启示 | 第39-48页 |
| 第一节 我国高校开展募款机制的条件 | 第39-41页 |
| 一、我国开展高校募捐的必要性 | 第39-40页 |
| 二、我国高校开展募捐的可能性 | 第40-41页 |
| 第二节 我国高教募款机制构想 | 第41-46页 |
| 一、成立基金会,设立发展办公室 | 第41-42页 |
| 二、募款工作人员专业化 | 第42页 |
| 三、募款形式多样化 | 第42页 |
| 四、基金运作和管理 | 第42-46页 |
| 第三节 捐赠因素分析对我国高教捐赠发展启示 | 第46-48页 |
| 一、加强宣传力度,发扬优良传统,营造良好氛围 | 第46-47页 |
| 二、完善和健全有关捐赠税收法规,提供政策支持 | 第47-48页 |
| 主要参考文献目录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |