| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·河南为什么要大力发展中等职业教育 | 第8页 |
| ·为什么要研究河南省中等职业学校教育存在的问题 | 第8-9页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·选题的目的 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-11页 |
| ·研究现状与发展分析 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·个别访谈法 | 第14页 |
| ·比较研究法 | 第14页 |
| ·文献研究法 | 第14-15页 |
| 第2章 河南省中等职业教育发展概况（2001—2006） | 第15-18页 |
| 第3章 河南省中等职业学校教育存在的主要问题及成因分析 | 第18-28页 |
| ·生源问题 | 第18-20页 |
| ·生源不均衡 | 第18-20页 |
| ·生源质量低 | 第20页 |
| ·培养目标定位不准确 | 第20-22页 |
| ·办学条件较差 | 第22-24页 |
| ·师资力量薄弱结构不合理 | 第22-23页 |
| ·实习实训设备、场地不足 | 第23-24页 |
| ·实习实训设备差、技术落后 | 第24页 |
| ·教学中存在的主要问题 | 第24-28页 |
| ·教学内容滞后 | 第25页 |
| ·教学方法陈旧 | 第25-26页 |
| ·实践教学安排不足 | 第26-27页 |
| ·忽视学生人文素质和健康心理的培养 | 第27-28页 |
| 第4章 河南省中等职业学校教育发展的对策 | 第28-45页 |
| ·实行校——校联合形成生源共享 | 第28-30页 |
| ·根据岗位需求准确定位培养目标 | 第30-33页 |
| ·中等职业学校的培养目标 | 第30-31页 |
| ·中等职业学校专业培养目标的构建 | 第31-32页 |
| ·专业培养目标的构成要素 | 第32页 |
| ·专业培养目标的设计程序 | 第32-33页 |
| ·改善办学条件创造良好教学条件 | 第33-36页 |
| ·以教师资源库建设为突破口加强师资队伍建设 | 第33-35页 |
| ·以校校、校企合作为途径改善实习实训条件 | 第35-36页 |
| ·深化教学改革提高教学质量 | 第36-45页 |
| ·课程设置从学科系统化到工作过程系统化 | 第36-37页 |
| ·改进教学方法提高教学效率 | 第37-42页 |
| ·坚持就业导向加强实践教学 | 第42-43页 |
| ·重视学生人文素质和心理健康的培养 | 第43-45页 |
| 第5章 结论和建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 致谢 | 第57页 |