| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、实验能力 | 第9-11页 |
| （一） 实验能力的内涵 | 第9页 |
| （二） 物理实验能力的内涵 | 第9-11页 |
| 二、新课程下物理教师应具备的素质 | 第11-16页 |
| （一） 新课程下物理教师应具备的外显素质 | 第11-13页 |
| 1. 品格素质 | 第11页 |
| 2. 知识素质 | 第11-12页 |
| 3. 能力素质 | 第12页 |
| 4. 身心素质 | 第12-13页 |
| （二） 新课程下物理教师应具有的内隐素质 | 第13-16页 |
| 1. 好奇心 | 第13-14页 |
| 2. 质疑的习惯 | 第14页 |
| 3. 探索的习惯 | 第14页 |
| 4. 求异的习惯 | 第14页 |
| 5. 有恒心、一丝不苟 | 第14页 |
| 6.巧妙设疑、制造悖论培养学生的思维能力 | 第14-15页 |
| 7. 美学寓于物理素质教育之中 | 第15-16页 |
| 三、实验教学在培养学生能力中的地位和作用 | 第16-21页 |
| （一） 实验教学培养学生能力中的地位 | 第16-17页 |
| （二） 实验教学在培养学生能力中的作用 | 第17-21页 |
| 1. 具有传授知识，开发智力的功能 | 第18页 |
| 2. 具有训练技能，培养能力的功能 | 第18-19页 |
| 3. 具有培养科学实验素养的功能 | 第19页 |
| 4. 具有进行思想品德教育的功能 | 第19-21页 |
| 四、在物理实验教学中培养学生实验能力的探索与实践 | 第21-42页 |
| （一） 实验室在培养学生实验能力方面的探索 | 第21-22页 |
| 1. 新的实验教学体系 | 第21页 |
| 2. 合理利用实验资源 | 第21页 |
| 3. 信息技术的应用 | 第21-22页 |
| （二） 在物理实验教学中培养学生实验能力的实践 | 第22-42页 |
| 1. 在物理实验教学过程中培养学生的观察能力 | 第22页 |
| 2. 开展设计性实验，培养学生独立学习和独立研究能力 | 第22-26页 |
| 3. 开展第二课堂实验教学，培养学生创新素质 | 第26-29页 |
| 4. 开放实验室培养学生的实验动手能力和综合素质 | 第29-33页 |
| 5. 在中学物理教学法实验中培养学生的实验教学能力 | 第33-36页 |
| 6. 实行层次实验教学培养学生的基本、初步设计和综合实验能力 | 第36-40页 |
| 7. 组织学生参与实验仪器维修，培养学生解决实际问题的能力 | 第40页 |
| 8. 学生参与实验管理，培养学生的管理能力 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
