| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题的背景与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国外学者关于教育与人力资本对经济发展作用的研究 | 第9-10页 |
| ·我国学者关于人力资本的理论与实证研究 | 第10-11页 |
| ·问题提出与研究目的 | 第11页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 教育影响经济发展思想的历史考察 | 第12-32页 |
| ·早期经济学家在教育影响经济发展方面的学术思想 | 第12-16页 |
| ·古典经济学时期经济学家的有关学术思想 | 第12-14页 |
| ·新古典经济学时期经济学家的有关学术思想 | 第14-16页 |
| ·对古典和新古典时期教育与人力资本影响经济发展思想简评 | 第16页 |
| ·经济增长理论及其模型的研究 | 第16-21页 |
| ·古典经济增长理论 | 第16-17页 |
| ·哈罗德-多马经济增长模型 | 第17-18页 |
| ·柯布-道格拉斯生产函数 | 第18-19页 |
| ·索洛-斯旺经济增长模型 | 第19-20页 |
| ·阿罗的内生技术进步经济增长模型 | 第20-21页 |
| ·教育与人力资本及新经济增长模型的研究 | 第21-28页 |
| ·现代人力资本理论的诞生和教育在人力资本投资中的作用 | 第22-23页 |
| ·人力资本与新经济增长模型研究 | 第23-28页 |
| ·我国学者在教育与人力资本及其对经济增长贡献率的研究 | 第28-32页 |
| ·我国学者关于人力资本的理论研究 | 第28-29页 |
| ·我国学者对教育与人力资本的经济增长贡献率研究 | 第29-32页 |
| 第三章 人力资本的类型与形成途径及其在经济增长中的作用机理 | 第32-41页 |
| ·人力资本的定义与构成 | 第32-35页 |
| ·人力资本的类型 | 第35-37页 |
| ·各类型人力资本在生产劳动中的作用 | 第37-38页 |
| ·各类人力资本的培养形成途径 | 第38-41页 |
| 第四章 我国劳动力受教育年限与从业经验对经济增长的贡献率 | 第41-49页 |
| ·模型的构建与变量的选取 | 第41页 |
| ·数据的采集 | 第41-43页 |
| ·数据计算与回归分析 | 第43-46页 |
| ·结果分析与讨论 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
