提高高中学生英语学习迁移能力的教学策略

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
1、问题的提出	第10-14页
·学习过程中的迁移	第10-11页
·学习迁移能力在学习中的地位	第11-12页
·研究目的与意义	第12-14页
2、学习迁移理论	第14-25页
·早期的学习迁移理论	第14-18页
·当代比较有代表性的学习迁移理论及其教学观点	第18-25页
3、调查及结果分析	第25-32页
·调查目的	第25页
·调查表的设计	第25-27页
·调查对象的选择	第27页
·调查结果	第27-28页
·对调查结果的分析	第28-32页
4、影响高中学生英语学习迁移能力的因素	第32-38页
·学生对英语课程的感兴趣程度	第32-33页
·学习英语的动机	第33-35页
·学生的自我调节能力	第35-37页
·教师的课堂教学和指导	第37-38页
5、提高学生英语学习迁移能力的途径和对策	第38-46页
·正确认识英语教学与应考的关系	第38页
·培养和激发学生学习英语的动机	第38-40页
·创设语用环境，提高学生元认知水平	第40-42页
·授予学生正确的学习方法，教会学生学习	第42-46页
6、结束语	第46-47页
主要参考文献	第47-49页
后记	第49页