| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-8页 |
| ·significance of This Thesis | 第7-8页 |
| ·Objective of This Survey | 第8页 |
| Chapter Two Literature Review | 第8-18页 |
| ·Writing Research Abroad: Theories and Studies | 第9-12页 |
| ·Text-based Research on Writing | 第9-10页 |
| ·Process-based Research on Writing | 第10-11页 |
| ·Content-based Research on Writing | 第11-12页 |
| ·EFL Writing Studies in China | 第12-15页 |
| ·Writing's Role in Language Learning | 第15-16页 |
| ·Writing Requirements in Teaching Syllabuses at Junior Middle School & New English Curriculum Standards | 第16-18页 |
| Chapter Three Methodology | 第18-29页 |
| ·Questions of the survey | 第18页 |
| ·Subjects of the survey | 第18-19页 |
| ·Instrument | 第19-20页 |
| ·Questionnaires | 第19-20页 |
| ·Interview | 第20页 |
| ·Procedure of the survey | 第20-21页 |
| ·Results and Analysis | 第21-29页 |
| ·Result Analysis for questionnaire | 第21-29页 |
| Chapter Four Suggestions | 第29-36页 |
| ·Attitude and Motivation | 第29-30页 |
| ·1 Taking positive attitude towards writing teaching | 第29-30页 |
| ·2 Activating Students' Motivation | 第30页 |
| ·Effective Instruction | 第30-35页 |
| ·Teaching Writing in a communicative Way | 第30-33页 |
| ·Designing a systematical teaching program | 第33-35页 |
| ·Error correction | 第35-36页 |
| ·Teachers' Training | 第36页 |
| ChaPter Five Conelusion | 第36-38页 |
| Bibliography | 第38-41页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire for Teachers | 第41-43页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire for Students | 第43-44页 |
| Acknowledgements | 第44页 |
