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新课程标准下的高中英语词汇学习策略调查与研究

Abstract in Chinese第1-8页
Abstract in English第8-11页
Lists of figures and tables第11-13页
Chapter 1 Introduction第13-19页
   ·Relevant researches of vocabulary teaching and learning at home and abroad第13-15页
   ·The necessity of the research on vocabulary teaching and learning at present第15-18页
   ·Contents of the thesis第18-19页
Chapter 2 Theoretical Bases of the Research第19-28页
   ·Cognitive theory第19-20页
   ·Constructivist learning theory第20-21页
   ·Literature on English learning strategies (ELS)第21-28页
     ·Definitions of ELS第22-23页
     ·Classification of LLS第23-28页
       ·O’Malley and Chamot’s classification第23-24页
       ·Oxford’s classification of LLS第24-25页
       ·Cohen’s classification of LLS第25-26页
       ·Wen’s classification of LLS第26页
       ·The classification in Senior High School Curriculum Standards第26-28页
Chapter 3 Survey of Vocabulary Teaching and Learning第28-48页
   ·Purpose第28页
   ·Subjects第28页
   ·Instruments第28-29页
     ·Two questionnaires第29页
     ·Vocabulary size test第29页
   ·Procedures第29-30页
   ·Description of the data obtained第30-45页
     ·Data collected from Questionnaire I (about teachers’vocabulary teaching)第30-37页
       ·On attitudes towards English vocabulary instruction第30-31页
       ·Concrete aspects of English vocabulary instruction第31-33页
       ·Rough understanding of students第33-37页
       ·Attitude towards the textbook第37页
     ·Data collected from students’questionnaires and test第37-45页
       ·Outcomes of vocabulary size test第37-39页
       ·Outcomes of Questionnaire II (vocabulary learning beliefs)第39-41页
       ·Outcomes of Questionnaire III (vocabulary learning strategies)第41-45页
     ·Analysis and major findings第45-48页
     ·Findings from vocabulary teaching第45-46页
     ·Problems with the students第46-48页
Chapter 4 Instructional Experiment of English Vocabulary Learning第48-65页
   ·Learning strategy training第48页
   ·Purposes of experiment第48-49页
   ·Samples for experiment第49页
   ·Experiment method第49-50页
   ·Experiment procedure第50-54页
   ·Teaching experiment第54-59页
   ·Findings第59-65页
Chapter 5 Conclusion第65-68页
   ·Summary of the thesis第65-66页
   ·Suggestions第66-67页
     ·Suggestions for English teachers第66-67页
     ·Suggestions for the students第67页
   ·Limitations and further study第67-68页
Notes第68-69页
Bibliography第69-72页
Appendice第72-84页

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