| 第1章 绪论 | 第1-12页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·相关概念的界定 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 第2章 美国高校收费制度的理论基础 | 第12-17页 |
| ·人力资本理论 | 第12-14页 |
| ·教育投资理论 | 第14-16页 |
| ·经营学理论 | 第16-17页 |
| 第3章 美国高校收费制度的相关因素分析 | 第17-31页 |
| ·美国高校收费制度的形成及其主客体的出现 | 第17-18页 |
| ·参与主体——政府 | 第18-21页 |
| ·责任主体——学校 | 第21-26页 |
| ·收费客体——家庭 | 第26-31页 |
| 第4章 美国高校收费制度的运作 | 第31-51页 |
| ·收费制度运作的基本情况 | 第31-32页 |
| ·收费标准的确定 | 第32-36页 |
| ·收费方式的选择 | 第36-41页 |
| ·保障收费制度稳定运作的主要措施 | 第41-51页 |
| 第5章 美国高校收费制度的启示与借鉴 | 第51-61页 |
| ·以教育消费者的经济承受能力确定高校收费标准 | 第51-53页 |
| ·实行分级分层多样化的高校收费制度 | 第53-56页 |
| ·尽快建立和完善高等教育资助制度 | 第56-59页 |
| ·完善高校财务管理 | 第59-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |