个性化网络学习环境的设计与开发--以《计算机辅助教学》为例
| 摘要 | 第1-9页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究目标 | 第7-8页 |
| 三、课题研究的方法与成果 | 第8-9页 |
| 第一章 个性化网络学习环境概述 | 第9-13页 |
| 一、个性化学习的含义 | 第9页 |
| 二、个性化学习的基本特征 | 第9-10页 |
| 三、个性化学习的必要性 | 第10-11页 |
| 四、网络学习环境概述 | 第11-13页 |
| 第二章 个性化网络学习环境的理论基础 | 第13-20页 |
| 一、学习理论 | 第13-17页 |
| 1、多元智能理论 | 第13-14页 |
| 2、建构主义学习理论 | 第14-16页 |
| 3、人本主义学习理论 | 第16-17页 |
| 二、人机界面设计原则 | 第17-20页 |
| 1、设计原则 | 第18页 |
| 2、屏幕设计 | 第18-20页 |
| 第三章 个性化网络学习环境的设计 | 第20-32页 |
| 一、学习者个性的提取 | 第20页 |
| 二、教学设计 | 第20-22页 |
| 1、教学大纲的确定 | 第20-21页 |
| 2、教学内容的选定 | 第21页 |
| 3、教学策略的设计 | 第21-22页 |
| 4、学习评价的设计 | 第22页 |
| 三、人机界面设计 | 第22-32页 |
| 1、内容呈现方式 | 第22-23页 |
| 2、交互设计 | 第23-24页 |
| 3、导航设计 | 第24-26页 |
| 4、主体结构设计 | 第26-32页 |
| 第四章 个性化网络学习环境的开发 | 第32-48页 |
| 一、开发环境和工具 | 第32页 |
| 二、脚本的编写 | 第32页 |
| 三、素材的准备 | 第32-33页 |
| 1、文字素材的整理 | 第32页 |
| 2、声音音频素材 | 第32-33页 |
| 3、图形图像素材 | 第33页 |
| 4、视频素材 | 第33页 |
| 5、动画素材 | 第33页 |
| 四、网页的制作与程序设计 | 第33-44页 |
| 1、静态网页的制作 | 第33-35页 |
| 2、动态网页制作 | 第35-37页 |
| 3、主要功能模块的实现 | 第37-44页 |
| 五、系统的调试、发布与维护 | 第44-48页 |
| 1、服务器环境的配置 | 第44-46页 |
| 2、学习环境的发布、调试及其运行 | 第46-48页 |
| 结论与思考 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
