贵州大学全日制硕士研究生培养的思考--以全日制工科硕士研究生培养为例

摘要	第1-13页
Abstract	第13-14页
1 绪论	第14-22页
·研究的背景	第14-16页
·研究的意义	第16-17页
·国内外研究与实践	第17-20页
·国外硕士研究生培养的理论、实践及发展趋势	第17-19页
·国内全日制硕士研究生培养的实践、理论和发展趋势	第19-20页
·研究路径	第20-22页
2 贵州大学全日制硕士研究生培养的发展历程及现状	第22-29页
·管理机制的改革情况	第22-23页
·工科全日制硕士研究生培养过程改革情况	第23-25页
·贵大工科全日制硕士研究生的培养现状	第25-29页
·贵州大学工科全日制硕士研究生的培养过程及管理	第25-27页
·评价和初步改革建议	第27-29页
3 贵州大学工科全日制研究生培养存在的问题	第29-34页
·存在的问题	第29-31页
·学位与研究教育管理工作急需改进	第29页
·学位与研究生工作的育人环境巫待改善	第29-30页
·不少全日制硕士研究生并不热爱本专业	第30页
·不少导师对研究生指导工作需提高	第30-31页
·其它	第31页
·存在问题的危害性分析	第31-34页
4 建立新的全日制硕士研究生培养制度	第34-56页
·培养过程设计	第34-49页
·培养目标科学多样化的改革	第34-36页
·招生参考入学考试成绩，应更看重平时成绩	第36-40页
·实行校内导师研究生双向互选制	第40-41页
·学习年限的改革	第41-44页
·课程体系改革	第44-45页
·课程教学方法的改革	第45-46页
·加强科研、工程实践	第46-49页
·管理机制	第49-50页
·管理的规范与高效	第49-50页
·建立导师、研究生淘汰制	第50页
·校本型研究生培养检查评估制度的建立	第50-54页
·新老制度的对比	第54-56页
5 结语	第56-57页
致谢	第57-58页
在校期间论文发表情况	第58-59页
参考文献	第59-60页