| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-11页 |
| （一） 选题依据 | 第7页 |
| （二） 研究综述 | 第7-11页 |
| 1. 文化政策及相关问题的研究 | 第7-8页 |
| 2. 关于中国共产党文化政策的宏观研究 | 第8-9页 |
| 3. 关于建国初期（1949-1957）党的文化政策研究 | 第9-11页 |
| （三） 创新点 | 第11页 |
| 一、 建国初期党的文化政策的思想来源和现实规定 | 第11-17页 |
| （一） 影响文化政策的一般因素 | 第11-12页 |
| 1. 思想理论依据和国家总政策的制约 | 第11-12页 |
| 2. 现实依据 | 第12页 |
| （二） 建国初期党的文化政策的思想来源 | 第12-15页 |
| 1. 马克思主义指导思想 | 第13页 |
| 2. 新民主主义文化理论 | 第13-14页 |
| 3. 文艺为政治服务，为人民大众服务 | 第14-15页 |
| （三） 建国初期影响党的文化政策制定的现实依据 | 第15-17页 |
| 1. 建国初期政治、经济发展的根本要求 | 第15-16页 |
| 2. 文化发展现状及内在要求 | 第16-17页 |
| 3. 苏联文化教育模式的影响 | 第17页 |
| 二、 建国初期中国共产党文化政策的具体内容与实践 | 第17-31页 |
| （一） 开展马克思主义学习运动 | 第17-20页 |
| 1. 开展社会发展史和历史唯物主义的学习 | 第18-19页 |
| 2. 出版《毛泽东选集》 | 第19-20页 |
| （二） 改造旧有文化教育事业 | 第20-23页 |
| 1. 接管各类学校，改变过去各自为政、自立门户的状态 | 第21-22页 |
| 2. 改革学校旧制度，进行院系调整和课程改革 | 第22-23页 |
| 3. 开展扫盲运动，发展工农教育 | 第23页 |
| （三） 知识分子思想改造运动 | 第23-25页 |
| （四） 开展三大批判运动 | 第25-29页 |
| 1. 对电影《武训传》的批判 | 第26页 |
| 2. 对胡适资产阶级唯心主义思想的批判 | 第26-27页 |
| 3. 对胡风文艺思想的批判 | 第27-29页 |
| （五） “百花齐放，百家争鸣”方针的正式提出与初步贯彻 | 第29-31页 |
| 1. “双百”方针的正式提出 | 第29-30页 |
| 2. “双百”方针的初步贯彻 | 第30-31页 |
| 三、 建国初期文化政策的评价及现实启示 | 第31-38页 |
| （一） 对建国初期文化政策的评价 | 第31-35页 |
| 1. 积极成果 | 第32-33页 |
| 2. 主要教训 | 第33-35页 |
| （二） 现实启示 | 第35-38页 |
| 1. 坚持马克思主义对我国文化事业的导向作用 | 第35-36页 |
| 2. 遵循文化发展的客观规律 | 第36页 |
| 3. 正确认识和认真对待知识分子，充分发挥其文化创造主体的能动性作用 | 第36-37页 |
| 4. 完善文化政策的法律保障 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
